4.1.1 口算乘法(1)教案
教学导航:
【教学内容】
口算乘法(教材第41页例1、“做一做”及第43页练习九第1~4题)。
【教学目标】
1.通过探索口算方法的过程,学会口算两位数乘一位数。
2.培养学生口算的能力和认真口算的习惯。
【重点难点】
学会口算两位数乘一位数。
【教学准备】
挂图、口算卡片
教学过程:
【复习导入】
①2个十是多少?5个百是多少?
②40是几个十?10个十是多少?10个百是多少?1200是几个十?
12个10是多少?12个百是多少?800是几个百?
同学们对以前的口算乘法掌握得比较好。今天我们学习口算两位数乘一位数的口算乘法。
板书课题:口算乘法(1)
【新课讲授】
出示水果商店情境图(见教材第41页例1图),创设问题情境,引导学生提出用乘法计算的问题。
1.教学教材第41页例1。
(1)出示情境图1。
每筐装15盒草莓,3筐草莓有多少盒?
师:有谁想解决这个问题?你是怎样解决的?
①学生独立思考。
②自由汇报。
生1:10个3的和是30,再加上5个3是45。
生2:20个3相加是60,再减去15就是45。
生3:5×3=15,10×3=30
……