365文库
登录
注册
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
呻吟 上传于:2024-06-26
五、两位数乘两位数 口算乘法 [教学目标] 1.知识与技能: 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)的乘法。 2.过程与方法: 经历探索口算乘法的过程,掌握口算方法。 3.情感、态度与价值观: 感受计算在生活中的应用价值。 [重点难点] 1.教学重点: 在理解算理的基础上,掌握口算方法。 2.教学难点: 两位数乘两位数口算乘法的掌握。 [教学准备] 课件。 [教学过程] 一、复习旧知,引入新课 出示口算题: 20×20 20×30 30×30 200×6 11×3 12×4 12×3 13×2 学生口答,教师相机找两道题,让学生说一说口算过程。 [设计意图:通过复习,进行学习新知前的预热,找准知识的生长点。] 二、自主探究,学习新知 出示情境:课件展示邮递员送信、送报纸的情境。 师:你能提出哪些问题? 学生提出问题,教师进行合理筛选。 能说说哪些是我们学过的,哪些是我们没学过的? 今天我们就来学习口算乘法的有关知识。(板书:口算乘法) 1.筛选提出的问题。 (1)邮递员
tj