五、两位数乘两位数
口算乘法
[教学目标]
1.知识与技能:
学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)的乘法。
2.过程与方法:
经历探索口算乘法的过程,掌握口算方法。
3.情感、态度与价值观:
感受计算在生活中的应用价值。
[重点难点]
1.教学重点:
在理解算理的基础上,掌握口算方法。
2.教学难点:
两位数乘两位数口算乘法的掌握。
[教学准备]
课件。
[教学过程]
一、复习旧知,引入新课
出示口算题:
20×20 20×30 30×30 200×6
11×3 12×4 12×3 13×2
学生口答,教师相机找两道题,让学生说一说口算过程。
[设计意图:通过复习,进行学习新知前的预热,找准知识的生长点。]
二、自主探究,学习新知
出示情境:课件展示邮递员送信、送报纸的情境。
师:你能提出哪些问题?
学生提出问题,教师进行合理筛选。
能说说哪些是我们学过的,哪些是我们没学过的?
今天我们就来学习口算乘法的有关知识。(板书:口算乘法)
1.筛选提出的问题。
(1)邮递员