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伸出手 上传于:2024-06-26
第1课时 口算乘法 教学目标 1.掌握整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的口算方法,并能正确地进行计算。 2.理解两位数乘一位数(不进位)的口算算理。 3.培养知识迁移、类推的能力,进一步提高计算能力。 重点难点 重点:掌握整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的口算方法。 难点:理解整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的口算算理。 教学内容 对应教材第57页例1、例2、“做一做”和第58~59页“练习十二”的第1~3题。 教学准备 1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:小棒 教学过程 教学环节 教案设计 二次备课 回顾旧知 引入新课 (6分钟) 1.引导学生回顾乘法的意义和乘法口诀。 (1)4+4+4+4+4=( )×( ) (2)1只松鼠一天吃8个松果,6只松鼠一天吃( )个松果。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 同学们,你们喜欢去游乐园吗?游乐园里也有我们的数学,看看这张游乐园的照片,说说你知道了什么。(课件出示教材第56页主题图)你能提出用乘法计算的问题吗?跟小组的同学说说。今天我们就一起来探究乘法口算。
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