第1课时 口算乘法
教学目标
1.掌握整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的口算方法,并能正确地进行计算。
2.理解两位数乘一位数(不进位)的口算算理。
3.培养知识迁移、类推的能力,进一步提高计算能力。
重点难点
重点:掌握整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的口算方法。
难点:理解整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的口算算理。
教学内容
对应教材第57页例1、例2、“做一做”和第58~59页“练习十二”的第1~3题。
教学准备
1.教具准备:PPT课件
2.学具准备:小棒
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
(6分钟)
1.引导学生回顾乘法的意义和乘法口诀。
(1)4+4+4+4+4=( )×( )
(2)1只松鼠一天吃8个松果,6只松鼠一天吃( )个松果。
2.引出课题,明确本节课的学习内容。
同学们,你们喜欢去游乐园吗?游乐园里也有我们的数学,看看这张游乐园的照片,说说你知道了什么。(课件出示教材第56页主题图)你能提出用乘法计算的问题吗?跟小组的同学说说。今天我们就一起来探究乘法口算。