365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
三十多刀而已
上传于：2024-06-19
《乘法估算》教学设计
设计意图
根据新课程理念，估算教学应力求与生活紧密联系，使学生在解决实际问题时，学会灵活运用估算方法。在估算方式方法的形成上，使学生通过思考、汇报、比较掌握一般的估算方法，能根据生活实际形成一些估算策略，对学生以后的学习起一个承接作用。
教学目标
1.知识技能：结合具体情境，正确地进行简单乘法的估算过程。
2.过程与方法：让学生选择适当的方法，解决估算问题，会估算三位数乘一位数。
3.情感态度与价值观：在用估算解决实际问题的过程中，让学生体会到估算在生活中的作用，以及估算的重要性，增强学生估算的信心。
教学重点
使学生掌握三位数乘一位数的估算方法。
教学难点
灵活运用乘法估算解决实际生活中的具体问题。
教具准备
多媒体课件幻灯片。
教学方法
引导启发式教学。
教材分析
三位数乘一位数估算是通过把它看成整百数来进行估算的。课本把估算放在三位数乘一位数的笔算后面，既可以进一步巩固笔算乘法，又便于学生理解估算方法。教材通过创设一个需要估算的实际生活情境，使学生体会到估算的重要，进而找出可以把这个数看成最接近的整百数来估算的方法。这样的安排能够使学生比较容易理解和掌握乘法