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庸人自扰之
上传于：2024-06-24
集体备课教案
课 题
估算（11-12页）
课 型
新授
主备人
成 员
全体三数教师
教学目标
1．结合选购电器问题，经历自己选择信息、估算和计算的过程。
2．会进行加减法的估算，能用语言描述估算的过程和结果。
3．感受估算在生活中的应用，培养估算意识，提升生活经验。
教学重点
明确两个符号分别是在什么情况下使用。
教学难点
明确两个符号分别是在什么情况下使用。
教学方法
合作探究
教学准备
多媒体课件
课时安排
共 1 课时 第 1 课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
一．问题情境
通过电器商场都有哪些电器的对话，引出书中的电器，请同学们说出每种电器的价钱及每种电器的价钱的近似值。
师：同学们，有一种专门买电子产品的商场，你们知道叫什么商场吗？
师：谁知道电子商场有哪些电子产品？
学生会说出很多。
师：看看这两种谁能说出是什么，价钱是多少元？用近似数表示大约是多少元？
生：手机价钱是1280元，可以说大约1300元。
生：照相机3240元，可以说大约3