三年级上册数学教案-6.1 周长 冀教版.doc

周长 教学目标： 1. 结合情境，初步感知周长的概念 2、结合具体事物或图形，通过观察、操作、合作等活动，加深对周长的理解。 3、会选择合适的方法来测量物体的周长。 教学重点：1、初步建立对周长的感性认识。 2、如何测量不同物体的周长。 教学难点：找到测量图形的好方法。 教学准备：学生：线、直尺、心形、圆形、长方形、三角形、学习单。 教学过程： 创设情境，理解周长。 1．情境引入：感受一周 小朋友，春天到了，天气暖和了，七星瓢虫们一大早就起来锻炼身体了。他们找到了一片树叶，仔细观察它们在树叶上是怎么运动的？（课件：一只红色七星瓢虫沿着叶片的边线爬了一周。一只黄色七星瓢虫爬到一半就停了下来；一只绿色七星瓢虫爬过了一周，一只蓝色七星瓢虫在里面爬一圈，一只橘色的在叶子的外圈爬，显示他们树叶的轨迹，然后闪边线） 师：不同颜色的七星瓢虫的爬行路线有什么不同？ 揭示课题 （课件特写）红色七星瓢虫是怎么爬的呢？（从起点沿着叶子的边爬了一圈又回到了起点） 【板书：起点 沿着边 起点】 一圈 谁能再说说他的爬行路线？②我们也跟着它的爬行