大班体育游戏《纸的游戏》

教学设计 (500 字以内) 在日第生活中 ，我们随处都需要用到纸。绘夯、做手工、 写数字等等。在小朋友的世界里，除了这些，纸还可以用来 做什么呢 ? 有一次自由活动时间，小豆花和表表在拿着一张 课程分析 废旧的手工纸 ， 她们把它用力吹起，想试试看这张纸能不能 飞到屋顶上 ，试了很久没有成功， 于是两个人又把纸抒成一 个球, 玩起了抛球的游戏。看着她们玩得这么高兴 ，我突发 奇想地起让孩子们自由地去探索纸的多种玩法 ，如何和娄生活 中常见的材料变成有赴的玩具呢 ? 这笛是考验孩子们想象力 和创造力的时候了。 (500 字以内) 课程目标 1、探索纸的多种玩法，培养创造思维能力和探索欲望。 2、进一步发展平衡、跑跳、投掷以及手眼协调等能力。 34、培养参与活动的兴趣,体验互相协作的乐趣。 上、纸若干、牙牙音箱一个 2、场地布置 ( 起点、终点线 ) 课程准备 3、两个等公、纸球若干备用 1、导入活动 : 教师带领幼儿跑步进入活动场地 ，做热身所。 教师 ; 孩子们 , 今天教师给大家和带来了礼物。具及这是 什么 ? ( 出示用纸做的小樟 ) 天气真好 ，我们拿着小棒一起 到外面去玩吧。 ( 引导幼儿跑步进入场地 ) 2、热身运动 师 : 我们到达目的地啦 ! 让我们一起跟着音乐来动一动 je 把! 课程过程 幼儿随老师千展各个关节。 3、自由探索 (1 ) 师 : 臣子们 ,请问你手里全的是什么呀?我们起想 纸可以怎么玩"? ( 幼儿自由讨论 ) 教师小结幼儿讨论情况 : 纸有好多种玩法，有的小朋 友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩 ， 孩子们可真聪明 ，现在我们就比一比，看谁和纸玩得最高兴。 幼儿四散在场地上自由探索 , 教师观察指导。 本  ( 2 ) 请个别幼儿依次上来演示不同的方法。 师 : 刚刚我看到了有几个小朋友玩纸玩得很高兴，我们 请他们来讲一讲和做一做他们是怎么玩的吧 ! 师 :你发明了什么游戏 ,你是怎么玩的 ? 你遇到问题吗 ? 是怎样解决的? (3 ) 引导幼儿两人或多人合作，再次探索纸的新玩法。 师 : 刚才小朋友玩的方法，你可以再去试一试 ; 也可以 找几个好朋友一起玩，试试几个人一起把纸合起来发明新的 玩法。 ( 幼儿分散玩 ) 师 : 你和谁一起玩的，发明了什么新的玩法吗 ?是怎么 组合在一起的 ? ( 讲评后再玩一次 ) 每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个 幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 4、游戏活动