2010届高考语文知识点复习：语言知识和语言表达-病句.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第六节病句考点说明辨析并修改病句病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑是语文知识和能力的运用在表达方面发展了的层级属级表达应用复习策略辨析病句一般用客观题修改病句一般用主观题近年来的主要考查方式是客观题病句试题所考查的往往是多种语病综合在一起的句子复习时要把重点放在语法修辞逻辑上掌握了语法修辞逻辑知识就不难辨析或修改病句辨析或修改病句可从语法入手先分析句子的主要成分主谓宾再分析句子的附加成分定状补如果找不出语病再从修辞逻辑方面分析有时六大类型的特征非常明显有时就不十分明显有时既像这一类型又像那一类型处在临界状态就要仔细分辨了其实句子只要读起来不通顺就是病句做题时不必考虑是何种语病比较四个句子或用简洁的句子代替就行了题型例析例下列各句中没有语病的一句是年全国高考题第题当时全校不止有一个文学社团我们的海风社是最大的参加的学生纵跨三个年级并出版了最漂亮的文学刊物贝壳参加这次探险活动前他已写下遗嘱万一若在探险中遇到不测四个子女都能从他的巨