小学四年级语文下册第一单元测试题.doc

四年级语文下册第一单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用 一、读拼音,写词语。（10分） wú xiá pān dēng kǒng xì yǎng wò wān yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng zhàng luò tuó yōng jǐ tún bù shāo wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分） 暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）　桐（　　） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）　洞（　　） 四、把下面的词语补充完整。（8分） 峰（ ）雄伟 波（ ）壮阔 （ ）地而起 形（ ）万千 色彩（ ）丽 危峰（ ）立 连（ ）不断 水平如（ ） 五、选择恰当的叠词填空。（５分） 　　　清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵 1、汽车（　　 ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（　　 ）地流，声音（　 　）的。 3、（　　 ）盛开的白莲映在（　　　）的河水里。 六、古诗词填空。（8分） （1）众鸟高飞尽， 。 （2） ，白银盘里一青螺。 （3） ，春来江水绿如蓝。 （4）春江潮水连海平， 。 （5）大漠孤烟直， 。 （6） ，无数夕阳山。 （7） ，澄江一道月分明。 （8） ，带雨云埋一半山。 七、仿照下列句子写一句话。（4分） （1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 第二部分 阅读积累与运用 （一）读《桂林山水》片段，回答问题（16分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、用“——”在文中画出一句排比句。（2分） 6、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分） 7、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） （二）阅读《我家的小园》，回答问题。（15分） 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。‖ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。 夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” ‖ 小