五年级阅读

我和同事一起去外地听课，为期一周。 每天回招待所的路上，总会看见一个青着书包的小男骇，黑黑的皮肤，厚厚的嘴唇，西 只分得很开的眼睛，大约有十四五岁。他站在路边，和来往的每一个行人打招呼，不停得叫 着: “叔叔好，阿姨好。"这边的人告诉我们这是一个弱智的孩子。由于每天匆忙，再加上知 道他是个弱智，所以从来不和他答话。 这天中午，太阳出奇的好，因为下午只有一个报告，不用赶时间，所以我和芳心情轻松 的走在回去的路上。 一个热悉的声音响起: “阿姨好! "还是那个人男孩。我在走过他跟前时，对他笑了笑， 然后又慢慢往前走。没走几步，身后传来一个恢愤的声音: “阿姨，我能和你说话吗? "我用 心看了他一眼，那两只分得很开的眼睛里流露出无比的渴望。我们冲他点点头，那双没有神 采的眼睛里闪现出了兴奋的光芒: “阿姨，你笑起来真好看。从来没有人对我笑，也没有人 和我说话,我只和我家的狗儿说话，可是狗狗只爱吃肉，不爱听我说话。"同事笑笑问他:“你 上几年级了? “六年级。可是我许多题都不会，也没有人教我，” 沿着人行道,弱智男孩一边走一边不停地说着他的学校，他的老师，他的同学，他的小 狗。他告诉我们他最爱上劳动课，因为劳动课上同学们都喊他帮忙，他觉得自己真了不起， 会干很多别人不会干的活。说这话时，男孩蛤上满是自豪，我的心却像被什么扎了一下，轻 轻一吃。 我们慢慢走着，微笑着听他说着含糊不清的话，他的话没有任何多辑性，杂乱无章，有 时根本无法听清楚他到底在说什么，但我们一直在微笑地听着。 走到拐弯处，我对他说: "阿 古要回家了，你也回家好吗? "弱智男孩依依不售地望着我们，然后点了点头，*阿病再见! ” 我们站在路口，看着他一蹦三跳地走远。抬头看看天，天很远很蓝，阳光很灿烂。 想必小男孩的必灵深处，此时也是阳光灿烂吧? 都说现代城市人缺乏情致，既远离自然又远离精神家园。但阳光难道不是最美的自然? 爱心难道不是最美的情致么? 我不知道小男孩心中的阳光是不是我们给他的，但我知道，分一点阳光给最需要的人， 我们的阳光并不会减少! 二没走几步，身后传来一个性性的声音: “阿姨，我能和你说话吗? 中的导导的意思是什么? 为什么这样? 2.我冲他点点头，那双没有神采的小眼睛里闪出了兴奋的光芒一名中，没有神采和兴奋的光 芒矛盾吗? 此时小男孩心里想了些什么? 3.细读文章最后一个自然段，你认为弱智小男孩心中的阳光是作者给的吗? 为什么说分一点 阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少?  没想到，为了一篇表扬稿，我竞和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事 写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头 皱，便向广播室走去。 中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 “今天稿件太多 。 你那篇下次再广播吧 。” 班长微笑关摆 了摆手 ”一副满不在乎的样子 是的”开展 文明礼艇月 ”活动以来 学校好人好事 杰多了 ”他把表扬的机会让给了别的班 ”我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。 "今天的稿太多，你那篇下次 广播吧! "说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播也许班长把这件事忘记了，也许是把屠 篇稿弄天了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都 远不过他的眼睛，他都写了表扬稿。 我记得一次王明拾到一笔钱, 归还了失主, 班长知道了， 马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)! 可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心! 不行， 我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我现篇稿子广播了。我高兴地迎住从 广播室走出来的副班长, 伸出大拇指(夸矶 夸奖)地说: "副班长,你对工作真是认真负责啊!” 接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说: “谁做的好事你还不知道啊?“噢? 是班长! "我这才晃然大悟。 1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2、联系上下文，解释下面词语: (1) 满不在乎: (2) 忽然大悟: 3、用上【把短文分成四段，并写出段意。 4、认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动: 第一处，班长想: 第二处，班长想; 5、下面的中心思想，你认为最准确的"沾。 反映了班长做好事不声张 、不夸矶的好品质。 ) 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。( 。 )》 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。 ( ) 6、文中有五个错别字，请找出来并改正。 【 儿 儿 儿 六 ) 7了、请在第三小节的空白处加上标点。 8、划去文中括号内不恰当的词 9、请写出本文的主要内容。 10、文中的我又是一个怎样的人?  参