学案导学教学反思

1学案导学教学反思学案导学教学模式在我校已经开始实施有很长时间多了学案导学教学法是一种新型的教学模式它旨在通过学生的自主学习培养学生的自学能力提高教学效益现在大多数教师的课堂都是以学生学会学习为宗旨以学案为依托以教师为主导以学生为主体实现学生的自学能力合作能力创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式下面就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈对学案导学的认识与大家共勉一学案导学教学模式的优点学案导学教学模式培养了学生的各种能力为学生创造了一个宽松和谐的学习环境建立了民主平等的师生关系教师鼓励学生大胆提出不同的见解培养学生的想象力和发散思维允许学生异想天开无论什么问题都不是把现成的答案捧给学生而是让学生积极主动地寻找解决问题的最佳途径让学生在探求知识的过程中培养和锻炼学生创新精神和创新意识在学案导学的各个环节中都力图让学生通过动手动口动脑发展学生的个体素质和思维能力突出了学生主体作用学生根据学案能清晰地掌握老师的教学思路提高了课堂听课效率每张学案都备有适当的课堂练习教师在习题讲解时注重了学法指导在一定程度上达到了先学后教以问题承载知识导学导练当堂达标的预期目的二学案流程的设计