小学英语教学反思的反思.doc

对小学英语教学反思的反思在小学英语教学中及时地有效地进行反思科学全面地分析教学过程是十分必要的通过反思教师能够根据实际情况及时调整教学计划丰富教学内容使教学计划更迎合实际需要这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能提高教学质量实现优化教学培养学生的良好综合素质都有着重要的意义那么怎样写好教学反思呢我认为可以从以下五个方面进行反思思效自我评价学生的学习效果是教师最关注的问题进行课后反思要做到当堂思效即上完课后要对本节课的教学效果作一个自我评价比如分析学生哪些内容掌握得好哪几部分有困难哪些学生学得成功还有多少学生需要指导等同时还要坚持单元思效即对一单元的教学工作是否达到了预期的效果进行自我评价如在学习用英语问候他人时我根据课文内容作如下的安排学生听录音感知课文听音识图听音重复课文分角色朗读课文上完课我发现学生非常的听话总是跟着我的思路走老师让做什么他们就做什么学生始终处于被动状态我就思考这样的学习会不会有利于学生的发展呢答案是否定的针对这种情况我对教案做了重新调整采用了任务型的教学途径在热身复习之后我展示了本节课的学习任务请同学们和老师一起多学一些礼貌用语我告诉学生要开展评比礼貌之星的活动比一比看谁能获胜任务的提出给了学生一个学习的动力让他们有了明确的目标他们的积极性就高了当我组织学生参加找朋友并问候你的朋友的活动时学生的学习兴趣达到了高潮他们拍着手兴致勃勃的去交朋友用英语问候朋友思得总结经验一节课结束后回顾教学过程体会学生学习的成功之处教师一定能从中受到启发总结成功的经验如能及时记录可作为日后教学工作的借鉴有助于不断改进教学方法提高教学能力如我在教公鸡一词时突然有个男孩子怪声怪调地说有没有母鸡呀顿时全班一片喧哗我没有马上批评那个学生而是平静地说有不仅有母鸡还有小鸡这个单词接着一一讲解并表扬了那位学生好学好问但也批评了他说话的态度我觉得这样机智的处理既没有干扰正常教学还使学生掌握了更多的知识受到了教育思失及时补救课堂教学中有所得也必定会有所失学生的性格各异知识水平和理解能力参差不齐教师的教学设计与实际教学过程总会有不相适应的地方如教法的运用知识的讲解例子的选用板书的设计学生的反应等方面课后都会觉得有不尽如人意之处对于教学工作的不足要反复思考仔细琢磨采取措施及时补救例如在上完这一课时我进行了反思时间的把握不好精神紧张生怕不能够上完自己准备的内容而提前讲课而在感觉时间有余时又没有及时地调整教学进度还是快速地讲完内容这对整节课影响很大因此觉得以后再上这节课可让学生仿照课文自编对话时间可控制得当或在备课时就要预防时间过多的情况出现准备音乐或短片在时间充足的情况下让学生欣赏既让学生放松了身心缓解了孩子的疲劳又将时间把握得合理有度思改得出新法思的最终目的是改通过对各个教学环节得失的客观分析找出问题的症结探索解决问题的办法对策提出改进教学的策略和方案提高课堂教学效率思改对我们从事多班教学的英语教师来讲非常必要的例如在教授用英语问候他人时因为有了前一个班教学后的反思所以在后一个班的教学方法就改变了教学效果有了显著提高思疑提升自我在小学英语教学中常常会出现这样或那样的问题尤其是学生当堂提出的与课外知识相关的问题我们未必能当堂一一作答出现卡壳现象在所难免这种教然后知困值得我们深思如在教这首小诗时我讲到了袋鼠是澳大利亚独有的动物当时就有一个学生问我老师你知道考拉吗英语怎样说呢就这个问题我确实是不知道的我对学生们说等老师回去查到了再告诉你们或者你们也可以从网上找到答案再告诉老师听我们这么一说学生们回家后就积极查找资料并在第二天告诉了我当然我也上网查找了相关资料课后反思是一个不容忽视的重要环节一位优秀的教师上完课后必然会自觉不自觉地进行反思但是并不是所有的课后反思都必须用文字记述下来写成手记教学手记记的应当是有价值的东西下面三个方面可供参考记成功之举将教学过程中达到了预先设计的目的引起教学共振效应的做法课堂教学中临时应变得当的措施层次清楚条理分明的板书某些教学思想方法的渗透与应用的过程教育学心理学中一些基本原理使用的感触教学方法上的改革与创新等等详细得当地记录下来供以后教学时参考使用并可在此基础上不断地改进完善推陈出新如在上新标准英语第二册第十模块第一单元时我采用了歌曲巩固句型即用两只老虎的旋律把句型编成歌词同时把学生喜欢的福娃当作询问的对象学生的学习兴趣十分高涨教学效果非常好记败笔之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处对它们进行回顾梳理并对其作深刻的反思探究和剖析使之成为以后吸取的教训在一节公开课上由于担心时间不够在学生做游戏时对于个别学生违反规则时没有把他指出来过后我进行了反思认为这个环节成了这节课的败笔之处因为这个活动除了巩固三个方位介词之外同时旨在培养学生的诚信理念记教学机智课堂教学中随着教学内容的展开师生的思维发展及情感交流的融洽往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感这些智慧的火花常常是不由自主突然而至若不及时利用课后反思去捕捉便会因时过境迁而烟消云散令人遗憾不已总之写课后教学反思贵在及时贵在坚持贵在执着地追求一有所得及时写下有话则长无话则短以写促思以思促教长期积累必有集腋成裘聚沙成塔的收获只要多一点教学反思的细胞就会多一些教科研的智慧经常进行教学反思益处多多其乐无穷收稿日期