教学反思表格.doc

教学反思年级二学科数学章节四教师姓名许曦课题表内乘法一教学反思本节课主要优点本节课是初次认识乘法所以我们这节课的设计就要从加法入手先出示情境图根据发现的信息来提问题分别从开小火车的有多少人做碰碰车的有多少人及跳绳的有多少人这些问题入手大部分孩子都能列出加法算式来教师板书继而同学们来观察这几个加法算式有无共同的特点引导学生发现这些算式都有相同的加数在这一环节的处理上主要注重对孩子们语言表达上的培养和行为习惯上的养成另外在总结乘法算式的过程中利用我们之前的发现使学生们意识到求几个相同加数的和可以用加法算式也可以用乘法计算换句话说只有有着相同加数的算式才可以写成乘法算式在学习把加法算式写成乘法算式的过程中使学生们认识到如这个相加既可以写成也可以写成因为之前老师在暑假作业上有一项要求整理背诵乘法口诀表有的学生知识单纯的去记忆不明白其中的意思以至于我让转换其他的加法算式为乘法算式的过程中出现了滥用乘法口诀的现象针对这一问题我首先向同学们解释了何为乘法口诀为了方便人们记忆以内的乘法整理编排出来的一个便于记忆的口诀他并不能代替一个完整的乘法算式在做练习的过程中学生很容易会分不清加数和个数比如写成乘法算式有个别同学会写成针对这一情况我会重新让学生去回忆并理解几个几相加就是几乘几需要改进的地方由同数连加算式引出乘法从中我们可以清晰地得出二个知识点一是初步认识相同加数及相同加数的个数从而引入乘法这是本节教学的一条主线二是乘法算式的写法和读法这是理解乘法的意义和实际计算的基础年级三年级学科英语章节十教师姓名许曦课题教学反思开课时我通过唱歌的形式启动课堂教学既活跃了课堂的气氛又让学生带着愉悦的心情走入课堂的学习在复习环节利用复习旧知为新课教学做铺垫在新课教学中利用图片实物肢体语言让学生直观地感知理解学习掌握新语言点在单词教学时注重学生的语音强调元音字母的发音让学生注意听范读并操练养成良好的语音学习习惯学完新词后把它融入句子进行操练再通过形式多样的游戏活动巩固语言点同时也活跃课堂气氛调动学生的学习积极性学生在拓展运用这一环节我让学生自己做活教具点着自己身体的各个部位并说出其名称通过介绍自己的身体部位达到运用语言的目标这节课我还有很多不足的地方例如学身体部位的单词没有每个词都让学生做动作单词句子练习度不够希望在今后的教学中我能吸取经验使我的教学更精彩需要改进年级三年级学科英语章节四教师姓名许曦课题教学反思三年级的学生刚接触英语培养学生的兴趣是最主要的这节课开始就以歌曲导人不仅吸引了学生的注意力而且激发了学生的兴趣使孩子融入欢快的旋律中为上课做好了准备其次严格把握好学生单词的语音和语调是关键本节课在教授新单词时让学生先听后说采用了等多种形式对单词的尾音着重强调使学生对新知把握得很好这节课设计了找颜色等游戏此环节学生很活跃学生在愉快的气氛中在身临其境的实际体验中学习英语既达到了巩固的目的又注重了所学内容的活化这节课我还有很多不足的地方例如学身体部位的单词没有每个词都让学生做动作单词句子练习度不够希望在今后的教学中我能吸取经验使我的教学更精彩需要改进