教学反思表格.doc

教学反思年级二学科数学章节四教师姓名许曦课题表内乘法一教学反思本节课主要优点本节课是初次认识乘法所以我们这节课的设计就要从加法入手先出示情境图根据发现的信息来提问题分别从开小火车的有多少人做碰碰车的有多少人及跳绳的有多少人这些问题入手大部分孩子都能列出加法算式来教师板书继而同学们来观察这几个加法算式有无共同的特点引导学生发现这些算式都有相同的加数在这一环节的处理上主要注重对孩子们语言表达上的培养和行为习惯上的养成另外在总结乘法算式的过程中利用我们之前的发现使学生们意识到求几个相同加数的和可以用加法算式也可以用乘法计算换句话说只有有着相同加数的算式才可以写成乘法算式在学习把加法算式写成乘法算式的过程中使学生们认识到如这个相加既可以写成也可以写成因为之前老师在暑假作业上有一项要求整理背诵乘法口诀表有的学生知识单纯的去记忆不明白其中的意思以至于我让转换其他的加法算式为乘法算式的过程中出现了滥用乘法口诀的现象针对这一问题我首先向同学们解释了何为乘法口诀为了方便人们记忆以内的乘法整理编排出来的一个便于记忆的口诀他并不能代替一个完整的乘法算式在做练习的过程中学生很容易会分不清加数和个数比如写成乘法