19苏州园林教案（表格式，含反思）.doc

19 苏州园林
课题 苏州园林 课时安排 2 课时 授课人 教学目标 知识与技能 1. 了解苏州园林的特点, 厘清文章的说明顺序。2. 学习课文运用的多种说明方法, 体会说明文语言的准确、 严谨。 过程与方法 1. 引导学生整体梳理课文,逐段研读,把握苏州园林的特点,厘清本文的说明顺序。2. 引导学生继续关注说明方法, 在具体语境中体会其特点。3. 结合具体语句, 进一步把握说明文的语言特点。 情感、态度与价值观 感受苏州园林的美, 激发热爱祖国灿烂文化的感情。 教学重难点 重点 1. 厘清课文思路, 把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。2. 学习本文运用的说明方法, 并理解其作用。 难点 揣摩语句, 理解句子丰富的内涵, 体会本文的语言特色。 教学准备 课文朗读音频、 多媒体课件。 教学方法 诵读法、 启发式教学法、 自主合作探究法。
第1 课时 教学步骤 师生互动 设计意图 情景导入 中国古典园林艺术家陈从周曾说, “江南园林甲天下, 苏州园林甲江南”, 足见苏州园林之美。 “上有天堂, 下有苏杭”, 苏州之所以能和天堂