19 苏州园林
教学目标:
1整体感知课文,了解苏州园林的特点。
2.理清说明顺序,分析说明方法的作用。
3.领略作者笔下的图画美,激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。
教学重难点:
1整体感知课文,了解苏州园林的特点。
2.理清说明顺序,分析说明方法的作用。
课时安排:
1课时
教学方法:
朗读法、研读法、拓展法
教学过程展示:
一、新课导入
俗话说,上有天堂,下有苏杭。苏杭之美,山清水秀,人杰地灵。而苏杭美景之最,还在于园林艺术之美。苏州园林处处呈现诗情画意,充满人文思想,置身其中足以陶冶性情,自得其乐。今天,我们看叶圣陶先生笔下的苏州园林呈现出什么样的特征?
二、走进课文
(一)了解作家作品及写作背景。(展示课前预习)
(二)初读课文,整体感知内容
1.首先请几名学生分段朗读课文,其他学生在听的过程中思考:
苏州园林的整体特点是什么?
让学生在听读的过程中找出能体现这一整体特点的语句。然后找学生回答,师生共同讨论。
【明确】“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”
2.为了突出图画美的特点,作者从哪几个方面来进行说明的?
让学生默读课文,用圈点勾画法标出每段的中心句,