高校校园景观改造探析.docx

1高校校园景观改造探析刘欣玲山东艺术学院山东济南摘要营造优美和谐的校园景观是高校的一项重要任务高等校园特别是一些老校区的校园如何进行景观改造以适应当前的高校发展形势是很多高校面临的问题浅析了校园景观改造的三个主要方面高校旧建筑校园景观及交通方面存在的主要问题及进行改造的原则和方法关键词高校校园景观改造园林作者简介刘欣玲女硕士山东艺术学院后勤管理处园林工程师主要从事园林绿化工作评价一个校园景观好坏与否的重要标准是看其能否最大限度的体现学校精神满足师生的教学和交流只有当校园景观具备能够激发好奇心促进人们随意交谈的特点时它所营造出的校园氛围才具有真正广泛意义上的教育内涵本世纪初中国高校迎来了建设大学城的热潮新校的建设大大改善了学校的办学条件提高了整体办学实力一些老校区作为高校的根基具有一定的办学条件同时保留着历史的痕迹和文化特色如何改造老校区发挥其价值成为摆在面前的现实问题老校校园改造主要包括建筑物绿地和道路的新建和改造如何实现改造的合理化实现新旧建筑或绿地景观之间的融合是改造过程中面临的重要问题2高校旧建筑的改造高校旧建筑的现状及存在问题每所高校都有自己的发展历史高校的旧建筑是学校发展的产物有的是近代建筑多数是新中国成立后高校重建时建造的使用到现在或多或少都存在一些问题首先是结构上因为年久或失修稳固性堪忧存在安全隐患其次是内部装修和设施陈旧落后存在不同程度的锈蚀腐烂和损坏影响美观和使用不能适应当前高校师生的的工作和学习需求但是这些老校区的旧建筑见证着学校从创建到发展壮大的历史体现着时代的特色承载着特殊的历史文化记忆和风貌因此对于高校旧建筑的拆除重建或改造利用要慎重一味的破坏和新建会丢失师生对校园的认同感和特色切断大学的文脉理性地保护和改造可以保持校园地域的文化的传统的多样化的特色高校旧建筑的改造原则和方法功能转变将新功能赋于旧建筑旧建筑因为年代久远受当时条件限制建筑层数和密度较低使用效率低不能继续承担现有的教学或科研功能可以根据实际情况转变为其他场所例如科研机构办公场所展览场所等继续发挥使用功能为适应新的功能提高使用效率改善使用条件可以对旧建筑进行内部改造加强保护高校内多数旧建筑因为年代久远需要采取加固措施进行合理保护3砌体结构的加固分为直接加固与间接加固两类根据实际情况及使用要求选择适当的方法和技术适用于砌体结构的直接加固方法一般有钢筋混凝土外层加固法钢筋水泥砂浆外加层加固法增设扶壁柱加固法砌体结构构造性加固与修补包括增设圈梁加固增设梁垫加固砌体局部拆砌砌体裂缝修补内部提升对于保留下来的高校旧建筑结合其新的使用功能进行内部装修和提升改善内部环境提高使用舒适度适应现代化的需求同时注意其安全性实用性和特有的文化性可以通过内部装潢空间改造更换和增加房间设施改善取暖采光条件增加电梯设施等方法使其适应新形势的需要承担新的使用功能改造的目的是为了满足使用者的需要改造过程要强调使用者的参与发挥其主观能动性保证改造后的建筑更能符合使用者的需求恢复原状对于建筑形式独特或有特殊纪念意义的旧建筑如果存在局部残损的情况应该按照原有形式和特点进行修复使其尽可能地保持原有的风貌旧建筑修复可以运用传统的工艺和材料具体包括对内外墙门窗地板等部位的修复和油漆保持建筑物的外观美丽和原有风格拆除重建对于没有保留和改造价值的建筑物可以进行拆除重建重新设计建造现代化风格的建筑使其与传统建筑形成强烈对比体现学校的进步和创新意识具体可以采用现代建筑设计建筑结构新型材料4等当代建筑手法赋予校园新鲜元素高校绿地景观的改造老校区绿地景观现状及存在的问题校园绿地景观能够展现一所高校的风貌体现一所高校的品质我国高校的老校区校园绿地景观多数都保持着一个比较传统的相似的风貌上世纪中叶开始的校园绿化美化工作因为当时的校园建筑用地充足绿化面积偏大主要模式是依靠大面积栽树树种少搭配不合理造成今天的老校区校园绿化存在以下问题一是树木过多绿化有余美化不足比如教学楼宿舍等建筑物前后种植的高达乔木树型不美观影响建筑物采光存在安全隐患二是树木老龄化有失美观当时种植的一些速生树种比如杨树泡桐绿篱灌木等已严重老化存在飘絮枯枝断落易发生病虫害等问题影响校园美观与大学气质不符三是绿化结构不合理缺少立体化种植建校之初常采用大面积单一种植的方式进行绿化缺少立体种植随着高校的发展不断占用绿地增加建筑物整个校园的绿地大量减少迫切需要增加立体绿化提高绿化水平四是种植形式落后不适用老校区的乔木灌木经过几十年的生长由原来的整齐美观到现在的拥挤封闭而且形式上多采用规则种植造成空间封闭呆板缺少意境表达与大学生思想开放意识先进的气质不符不利于师生休憩活动和交流校园景观改造规划设计的原则和方法贯彻以人为本的原则5大学校园的使用主体是教师和学生改造设计时应根据教师和学生的需求合理规划景观空间和形式充分贯彻以人为本的基本原则按照教学区图书馆生活区运动区等各功能区的特点设置相应的道路广场绿地及景观施舍等满足各功能区师生的活动需求每一处景观的规划都要与该场地的主体精神相适应使得它能为师生活动交流发挥相应的作用针对景观和人流的需要应选择合适的配套设施和材料以满足师生的需要注重突出校园文化特色每所大学都有自己特有的校园文化特色特色的体现是建立在充分了解学校历史学校特色和核心价值观的基础上的具体到形式上可以通过雕塑浮雕壁画廊柱刻字表述等多种景观小品来体现注意各种形式的设计要结合场地特点和校园整体布局来运用校园特色植物的种植以其特有的种类和特征见证着校园的特色整体性和延续性原则从规划设计到工程施工要保持校园景观的整体性风格上的一致性保持高校校园的文化氛围和教书育人气氛与时俱进新旧理念的完美融合创造舒适宜人的学习和生活空间从宏观层面的控制到微观层面的设计都要体现校园规划的总体理念实现改造规划设计的取其精华和舍弃糟粕在进行校园绿地景观改造时要根据实际进行扬弃做到科学取与舍坚持可持续发展的原则可持续发展的原则主要体现在校园植物造景上在适地适树的原则下6植物的种类要尽可能丰富搭配上要注重乔灌草常绿和落叶各种色叶果植物的合理配置形成多层次多景观的植物生态群落营造健康可持续发展的植物景观高校校园道路的改造现在的高校校园特别是城市中心的老校区往往存在交通不便利的问题道路拥挤车辆停放问题日益明显化影响校园内的通行和校园的美观改造项目的规划设计校园交通环境的改善根据交通流量和停车数量进行科学规划同时规划车行道与人行道在一些特殊的地段可以将人行道与车行道分开实行人车分行根据条件开辟便捷的小径供学生上下课时行走注意完善校园内的交通标志和辅助设施保障交通安全建设校园停车场和自行车车棚在人流量大的教学楼宿舍楼周围应设置较多的车位而人流少的地方要相应地减少车位数量结语校园改造工程是一项涉及多方面的复杂工作内容多时间长应该在尊重历史和科学的前提下循序渐进的进行保留有价值的部分去除糟粕的部分补充缺少的部分精心打造一个有特色的适应社会发展的充满生机的校园环境参考文献包广龙大学校园景观改造研究以南艺百年校庆校园景观改造为例美术研究教育董鹏怀吴晓刚以天津大学为例浅析高校老校区园林景观提升7改造高校后勤研究秦岭学校环境文化建设北京北京工业大学出版社责任编辑汤静