12《小木偶的故事》练习题.doc

一、给加点的字注上拼音，并在横线上组词。 拽（ ） 茸（ ） 怜（ ） 杖（ ） 魔（ ） 二、仔细阅读课文。找出不同形式的重叠词。 1、ABB式 2、AABB式 三、想一想，你能用哪些词语来形容不同的表情。 1、高兴 2、痛苦 3、可怜 4、生气 四、给下面的多音字组词，再写一个句子。 挣zhènɡ（ ） zhēnɡ（ ） 兴xīnɡ（ ） xìnɡ（ ） 背bèi（ ） bēi（ ） 五、把所给词语加入句子中，看加在什么地方合适，注意加上标点符号。 长长的 灵活的 1、小木偶有两条木头腿。 毛茸茸 很快就 2、他追上了小红狐，拽住了小红狐的大尾巴。 笑嘻嘻的 神奇 3、老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个表情。 兴冲冲地 热闹的 4、大街上，小木偶大步向前走。 综合应用 六、课内阅读。（选文见课本） 1、小木偶遇到一系列挫折时，心里想了些什么？ 2、文章最后一句话是什么意思？ 七、课外阅读 小老鼠上海滨 一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。 “这太可怕了！”他们叫道：“世界上到处充满了恐怖，你可千万不能去！” “我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！” “既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！” 第二天，天边刚升起第一缕霞光。小老鼠就碰到了危险。 一只猫从树后跳出来。 “我要吃掉你！”他说。 幸而旁边