读书心得 (89)

读书心得 我很庆幸自己是一名教师 因为教师这个职业能够获得千万人的 信任,拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝 贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快 乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的 真谤一一走近学生，就是完善生命。 古代著名教育家孔子以“教学相长““诲人不倦”为乐，终于让 他的“仁政”思想得以传承;和孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不 如师”为原则，因材施教，终于成大器， 荀子推崇“青，取之于蓝而 青于蓝”为理念，学以致用，锦而不舍， 韩念以“业精于勤^“师意 不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”，还有柏拉图用“音乐是求 心灵的美善”的教育思想，写了著名的《理想国》 亚里士多德从“理 论理性”的学说出发，提出了“文雅” 之说; 夸美纽斯的《大教学论》 更是内容丰富，高瞻远瞩; 而杜威的学说“教育即生活“学校即社 会”更加前卫，苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。 还有陶行知、朱永新、李镇西、瑶书生等等。 这些教育家, 他们在教育工作中的研究与发现, 让他们获得了最 大的成功与快乐, 而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理 论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自 信和的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上  的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开 启，把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生 的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中,我常与学 生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情 的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的党声，也 拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小, 缺乏陶 行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼 光，更没有孔子的陪慧心智，但我已党到了教书育人工作中的甜头， 生活中以获得了充实与满足。我