探讨学前儿童家长亲职教育现状与需求.docx

探讨学前儿童家长亲职教育现状与需求一问题提出亲职教育是指为父母提供有关教养子女为人父母等方面的知识及技能的教育目的是帮助家长做有效能的父母能够成功扮演父母的角色担当父母的职责促使子女健康成长发展卡特曾指出亲职教育可增加父母的自我尊重并更有能力地扮演父母的角色皮特森也认为亲职教育可帮助父母学习有效能的教养知能增进亲子关系目前许多研究都将孩子处于学龄前的家庭视为实施亲职教育最重要的时期因为此阶段是个体人格形成的关键期父母若能给予孩子适当的教导将能奠定孩子良好的人格基础此外学龄前期也是儿童社会性行为语言等发展的最佳时期对家长而言是培养孩子良好行为习惯的最好时候大量研究已经指出亲职教育是最能有效预防介入减少学前儿童家长教养不当与儿童问题行为的策略如里德与哈蒙德的研究发现对于被诊断有问题行为的孩子当他们的父母参加亲职课程后孩子的攻击行为显著减少且效果可持续至少三年对于一般的孩子当他们的父母亲参加亲职课程后孩子的反对行为防卫行为会明显减少亲职教育不但能改变孩子的问题行为还能使家长的教养行为发生变化如鲍尔与斯特拉顿的研究发现在进行亲职教育后父母亲会减少过度反应或纵容孩子的行为自我效能感提高且持续效果