广西教资《综合素质

广西教资《综合素质·中学》职业理念知识点解析(1) 教师资格统考之后科目一中教师的职业理念是考纲要求需要理解和掌握的知识点，同时也是历年考试必考知识点，主要考查题型有单选题、材料分析题。下面 中公资深讲师高兀雪将对职业理念中的教育观、学生观和教师观进行知识点梳理。 一、教育观——素质教育 素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目 的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征 的教育。 (一)素质教育的内涵 1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。 2.素质教育是面向全体学生的教育。 3.素质教育是促进学生全面发展的教育。 4.素质教育是促进学生个性发展的教育。 5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 (二)中小学实施素质教育的途径 1.宏观——国家政策保障 2.中观——新课程改革的推进 (1)新课程改革的具体目标 A.实现课程功能的转变(核心目标)。 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 C.密切课程内容与生活和时代的联系。 D.改善学生的学习方式：①自主学习 ②合作学习 ③探究学习。 E.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度：①评价主体的多元化 ②评价内容的综合化 ③评价过程的动态化 ④评价方式的多样化。 F.实行三级课程管理制度。 (2)新课改的教学观 A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。 B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。 C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。 D.教学从“关注学科”转向“关注人”。 3.微观——学校具体改革措施： 学校管理；课外、校外教育活动；中小学班主任工作。 【真题回顾】孙老师给小华写了