第五课 隐私受保护学案.doc

第五课 隐私受保护 课型：新授课 一、导学目标： 情感态度价值观： 1、树立人格独立观念，具有隐私意识 2、培养自尊的意识和尊重他人的意识。 3、培养对他人的信誉感和责任感。 4、憎恶侵犯公民隐私的行为。 能力目标： 1、具有辨别隐私与非隐私的能力。 2、能自主运用所学的法律知识分析日常生活中的相关案例。 3、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。 4、实践中能运用法律维护自己的隐私权 知识目标： 1、了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。 2、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。 3、知道个人隐私侵害时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。 二、教学重点： 正确认识隐私和隐私权。2、懂得如何尊重和维护隐私权。 三、教学难点： 正确认识隐私和隐私权。 2、提高学生尊重和保护隐私权的意识。 四、知识链接： 材料一、小红是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。 材料二、说法是错误的，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，内容相当广泛，不可将隐私等同于丑事。 材料三、公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，享有有限的隐私权，这就是现代社会保护社会公众知情权所必需。明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题这已不属于个人隐私。至于明星婚恋情况，只要不违背法律和道德纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登是侵权行为。 材料四、课本52页材料。Xkb1.com 材料五、1、教室安装监视器对学生没有构成侵权，因为教室属于公共场所不属于个人空间，但有其弊端，例如反映出对学生的不信任，使学生无安全感等，需慎重。 银行和超市属于公共活动空间，从行业的特点出发安装监视器合理合法。 五、学法指导 1、通过对典型事例的分析吸引学生，提高学生的兴趣，在冲突中明辨是非，增强隐私意识。 2、创设相应情景，让学生感受、判断、选择或对情景进行分析。 六、导学过程 第一步：组长带领组员默读全文。 第二步：组长带领组员找出预习题目 一框：1、隐私的内容 2、保护隐私的必要性 3、隐私权的涵义 4、法律保护隐私权的意义 5、隐私权的内容 二框：1、如何尊重他人隐私？ 2、侵害隐私权的行为表现。 3、当隐私受侵害时，怎么办？ （如何维权） 4、在隐私权方面，如何增强自我保护意识 第三步：组内交流有疑难的问题 第四步：预习展示内容 七、小结反思：www.xkb1.com 能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权是现代文明的标志，是社会进步的体现，让我们一起做现代社会的文明人，尊重和维护隐私权。 八、快乐达标 选择题 1、下列说法、做法正确的是（ ） A、法律保护公民的隐私权，能够促进社会的和谐，维护社会的安定团结 B、公安局、派出所以“扫黄打非”为名，有权对公民住宅进行随意搜查C、医生擅自向其他患者透露了李某有艾滋病的事实。 D、老师可以随意拆看学生的信件。 2、在网络高速发展的今天，少数人为了达到个人目的，经常在网上窃取他人的电子邮件，并将其内容公开传播。这种行为侵犯了公民的（ ） A、荣誉权 B、名誉权 C、隐私权 D、人身自由权 3、下列行为属于违法行为的是（ ） ①公民乘飞机前，治安警察检查公民身份证和所带包裹。②学生于某为集邮需要而偷拆孙某的信件。③工程队工人老王把丁某父亲寄来的汇款单偷藏起来。④办公室秘书拆阅主任的家信。 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 4、下列有关隐私和隐私权的说法不正确的是（ ） A、隐私权是指公民依据享有私人生活安宁和私人生活保密的权利。 B、尊重隐私是道德的期盼，尊重他人隐私要树立隐私意识，要强化责任与信誉意识。 C、侵犯他人私生活，公开他人的隐私，既是违反道德的行为，也是违法行为。 D、公民要增强自我保护隐私的意识，最好的办法是不与别人打交道。 5、下列行为属于侵犯公民的通信自由和通信秘密权利的有（ ） ①小王为了集邮而毁弃其他同学的信件。②小赵的母亲以关心为由私自拆阅、截留小赵的信件。③公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的电话进行监听。④某企业经理以管理为由禁止职工寄发信件。 A、①②④