读书心得

《给教师的建议》读后感 乌市逸夫小学 。刘晓舌 我阅读苏稚姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教 育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考, 尽管今天的 教育形势比之苏稚姆林斯基所写书的年代有很大的变化， 但他的闪光的思想、 精练的语言, 对今天的教育工作者来说, 丝毫不显过时, 它像与教师面对面一样， 针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验- 书中每一条谈一个问题， 有生动的实际事例，也有精耻的理论分析，很多 都是苏答姆林斯基教育教学中的实例，妮娓道来，有益于教师开半眼界，提高水 平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从 哪里来? 一此夜只有 24 小时”一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常 听到老师们这样谈论“我信，没有时间啊- ”平时我也经常这样地抱怨。一县夜 只有 24 小时,每天在单位工作的时间只有 8 小时,而且这 8 小时是排得满满的: 备课`上课、批改学生的作业、 辅导学习能力比较差的学生、 还要时常接待家长、 处理学生之问发生的摩控等等，已经是有点应接不暇, 更何况现在还要抽出时间 来摘科研; 晚上回到家还要人忙者家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来 呢? 带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到:每天不间断地读书， 跟书籍结下终生的友谊。瀑瀑小溪，每日不断，注入思想的大河。 读书不是为了 应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 如果你想有更多的空闲时 间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要多读书。 这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱 怨没有时间, 抱怨事情太多，我应当在自己所教学的数学这门学科中，使学校教 科书里包含的那点科学基础知识,成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所 教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一栗- 明白了这些道理， 把一 切抱怨都抛到了一边。 书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成 功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋， 持之以恒地提高自己的教 育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的,教师进行劳动 和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远  保持活力，有混泌不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的! 读这本书还使我印象深刻的是教师要学会控制自己的情绪,面对不同个性的 孩子，我们的教育经常处于变化的局面中，有时令人十分激动，有时情绪一直。 因此，善于掌握自己，克制