话题主题 教案.doc

话题主题教案新人教版选修外国小说欣赏教学目标了解小说主题相关知识掌握小说主题的作用主题形成的途径和主题的实现效果小说主题与内容的关系不同艺术手法浪漫主义寓言象征对主题呈现的意义小说主题的选择开掘以及主题观的演变以柯丹为例让学生获得小说主题的知识和感悟小说主题的方法教学重点了解小说主题相关知识掌握小说主题的作用主题形成的途径和主题的实现效果学习难点探究小说主题的途径和方法小说主题的复杂性和多义性课时安排一课时教学过程一导读回忆自己的阅读体验介绍主题形成的知识总结两类小说以故事为目的的小说和以思想为目的的小说让学生明白主题是小说的灵魂完成目标完成目标二知识梳理一小说的灵魂主题我国古代对主题的称呼是意主意立意旨主旨主脑等是作者对现实的观察体验分析研究以及对材料的处理提炼而得出的思想结晶它既包含所反映的现实生活本身所蕴含的客观意义又集中体现了作者对客观事物的主观认识理解和评价也叫主题思想文艺作品中所蕴含的中心思想是作品内容的主体和核心狭义指作者在说明问题发表主张或反映社会生活现象时通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点广义指题材概念是社会生活或现象的某一方面如改革主题战争主题等主题指作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出的基本思想主题在不同的文艺题材作品中有不同的称谓一般在记事抒情类文章和作品中称作主题而在论述类文章中称作中心思想有时也称作主旨写不完的母题能够跨时空存在的在小说中反复出现生活哲理和思想感情及基本行为被称为母题而我们通常所说的主题其实就是对这些母题的个人阐释和发挥丹柯在文学史上这类困境与殉道的叙事模式是古今中外兼有的从中国神话小说中的夸父追日精卫填海愚公移山到屠格涅夫的门槛房龙的宽容序言是困境与殉道文学母题的常见模式主题的复杂性和矛盾性一部作品可以有一个主题也可以有多个主题二主题的形成主题是作者从自己对生活的感受和对题材的加工提炼中产生的是生活暗示给他的一种思想主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思它渗透贯穿于文章的全部内容体现着作者写作的主要意图包含着作者对文章中所反应的客观事物的基本认识理解和评价如果换一个角度来说主题是读者对文章中心内涵的一种独特理解以思想为目的小说依赖人物或人物性格来表现主题例如丹柯炼金术士老人与海这类作品多采用象征和浪漫手法以故事为目的小说世界各国的长期畅销的小说多以讲故事取胜例如福尔摩斯探案集飘哈利波特三主题的实现小说忌讳主题鲜明源于主题的复杂性和矛盾性形象大于思想是说主题的模糊多义充满多种解释的可能性模糊处理小说的主题通过对材料的客观描述隐语象征暗示出来九有了多种可能如包法利夫人有人批判爱玛有人批判爱玛有人批判爱玛有人批判爱玛等四主题的选择和开掘小说与当下的关系指小说主题中的精神高度永恒地存在于人们的心灵之中雨果的悲惨世界海上劳工九三年拥有超越时代的永恒魅力永恒主题爱情亲情友情真善美等主题的千锤百炼指小说主题的深刻性五主题观的演变由单纯到复杂指小说主题由单一明确向深刻重大的发展由具体到抽象主题的基本特征客观性来源客观是作者观察生活所得主观性带有作者自己的主观感情色彩观念性是观念形态由感性上升到理性的东西时代性任何作品都属于特定的历史时期21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom