2023届高考语文二轮复习写作专项提高练（9）.doc

1阅读下面的材料根据要求写作一群群快递小哥每天做着将包裹交到用户手上的小事却织就了年逾400亿件的世界第一大快递网一支支风华正茂的科研尖兵每天都在与仪器数据打交道却是向技术高地发起冲锋创造出上九天搅月下五洋捉鳖的骄人成绩海岛边境一队队生龙活虎的青年战士每天都重复走着巡边巡岛的路却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园每一滴汗水都是中国故事的青春注脚每一项成就都是中国大厦的坚实支撑以上材料触发了你怎样的联想和思考你认为青春应该是怎样的摸样要求综合材料内容及含意选准角度明确立意明确文体自拟标题写一篇不少于800字的文章不要套作不得抄袭不得泄露个人信息阅读下面的材料根据要求写作著名学者翻译家叶廷芳曾说若无法置身洪流外要在激流中生存并前行元朝诗人张养浩有言进则安居以行其志退则安居以修其所未能则进亦有为退亦有为也卢梭当我们只遇到逆风行舟的时候我们调整航向迂回行驶就可以了但是当海上波涛汹涌而我们想停在原地的时候那就要抛锚在人生的很多重要时刻我们都可能面临各种洪流请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作孔子曾自述心志饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云他又称赞颜回一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也孔子与颜回乐在何处所乐何事周敦颐也曾要求程颐程颢好好参悟作为儒家思想重要内容的孔颜之乐千百年来一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛努力实现人生价值它对生活在新时代担当新使命的青年人仍然有着重要意义语文老师计划在课堂上举行品孔颜之乐做幸福青年主题交流会请结合上述材料写一篇发言稿谈谈你的感受和思考要求选好角度确定立意自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字4阅读下列材料根据要求写作丰田旗下的花冠车型各项性能均衡却被评价为它的优点是没有缺点而缺点就是没有优点宝马3系车为充分实现其操控性放弃了后排乘客的舒适性却被称为是每个男人都该拥有的汽车这对我们有哪些启发呢请结合上述材料写一篇文章要求1不要脱离材料内容及含意的范围作文2立意自定角度自选题目自拟3文体不限诗歌除外不要套作不得抄袭4不少于800字5阅读材料完成作文不少于700字人生有别离亦有重逢银杏初黄我们在校园重逢乡音萦耳我们和亲人重逢有些重逢似易实难有些重逢亦悲亦喜有的时候我们渴望重逢有的时候我们害怕重逢这段文字引发了你怎样的联想和想象请以与你重逢为题写一篇记叙文要求思想健康叙事符合逻辑有故事有细节书写清晰阅读下面的材料根据要求写作这个世上总有些人看重一般人所看轻的看轻一般人所看重的有些人并不在乎你特别在乎的那些东西但恰恰这些人往往活出了生活的质量人生的高度生命的境界更好地实现了人生价值对此你有怎样的联想或思考请写一篇文章要求根据材料内涵自主立意文体明确自拟题目不少于字7阅读下面的材料根据要求写作漫画作者林帝浣请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章结合你的亲身经历或者所见所闻所想体现你的认识与思考要求自拟标题明确文体不得抄袭不要套作不得泄露真实的姓名校名等个人信息书写工整不少于800字8阅读下面的几则材料根据要求写作日前某地一辆公交车上一位四年级的小学生在短短12分钟内连续四次让座他的暖心行为被拍成视频获得几百万人点赞近日某地一位在大学门口做生意的老爷爷为7元一份的小吃做了个二维码没想到有些人欺负他年纪大了不会用手机付款转账都是1元还有01元甚至001元的老人对记者说我本来以为这里的人有文化素质高都靠得住某著名演员在一次访谈节目中谈及他的母亲她常对我们说好事给人家传坏事不要给人家传遇到人有难处能帮一把就帮一把她没有文化却有美德某地那所大学的一位教授知道了老爷爷的事后感到过意不去他专门去向老人道歉并送上100元说不管是不是我的学生我都有责任我们应该教育好这些孩子老人没有收钱但被感动得落了泪我们谈论一个人品德时常常会联想到他她的文化水平受教育程度学力程度一个人的品德水准与文化水平有何关联请以品德与文化为题写一篇议论文要求观点明确论据恰当充实论证合理不少于800字答案略解析写作提示本题为多角度材料作文阅读题目中的材料要学会把握关键信息材料的关键词是汗水青春中国大厦其实在中国的每一个角落都有千千万万全力以赴的身影材料中的三个事例都突出强调了青年一代把责任担当砥砺奋斗汇进国家民族的大梦想在看似平凡的小事中创造了属于自己也属于时代的华彩篇章材料给考生提供了广阔的思考空间引导考生关注现实生活考生要想得到高分选材构思语言等方面都要出彩参考立意青春与汗水平凡与伟大青年一代的责任担当青年要砥砺奋斗答案略解析这是一道引语式材料作文题材料由三句话构成考生需要分别解读三句话的内涵一是著名学者翻译家叶廷芳在回顾自己一生经历的风浪时说出的人生感慨他经历了无数坎坷与波折在命运的风浪中颠簸但是他始终主动出击不放弃抗争与希望在逆境之中创造出传奇人生他的这句话指出如果无法置身洪流之外就要在激流中生存并前行这里的洪流激流可以理解为困境挑战挫折坎坷他的这句话指出面对这些的态度也就是说在人生与时代的洪流中面对困境坎坷挫败等要勇于挑战激流勇进逆境前行二是元朝诗人张养浩的名言他的这句话指出面对生活洪流进或退的态度也就是说在面对困境时要修炼进不欣退不戚的坦然进退皆能有为的豁达青年人在人生与时代的激流中常陷入进退两难的焦虑与困境之中张养浩的这句话告诉我们无论是积极投身于时代大潮还是守住自己一方天地都要有所提升实现自己人生的价值三是卢梭的名言他的这句话阐述的是在洪流中应对困境的方法或调整航向迂回前行或原地抛描这些要视环境与条件相机行事提示语中指出在人生的很多重要时刻都可能会面临洪流结合三则名言可知这洪流具有比喻意义它可能是时代的风浪命运的波折人生的坎坷等各种成长路上遇到的困境所以写作的时候我们首先要明确这洪流是什么如时代交付我们的使命如生活给我们设置的重重障碍然后思考面对这洪流该做出如何选择该如何应对这洪流如需要我们积极思考未雨绸缪如需要勇敢前行的动力如需要积极进取的信念如需要进退有度的博大胸怀最后还可以思考战胜洪流之后我们会赢得怎样的人生立意激流勇进才能开创未来进不喜退不忧进退皆有为擎智慧之灯掌人生之舵答案略解析本题考查学生任务驱动型作文的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料由两个部分构成第一部分为话题的背景叙述材料先给出论语中两句经典名言饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云述而一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也雍也这两句都体现了儒家孔颜乐处的思想紧接着材料还记述北宋理学家周敦颐曾要求程颐程颢好好参悟孔颜之乐这一句看似无用实则揭示了孔颜乐处思想的文化传承性及普世价值第二部分是任务背景和任务要求语文老师计划在课堂上举行品孔颜之乐做幸福青年主题交流会考生要根据给定主题写一篇发言稿谈谈感受和思考追求幸福与快乐远离痛苦与烦恼是每一个生命本能性的行为模式可人生不如意事十有八九以至于被突然问及你幸福吗时我们会一时语塞不知如何作答所以这篇作文要想写好关键就要知道儒家的幸福观追求的是什么考生可以围绕修身立己坚守初心等角度立意把儒家幸福观和社会主义核心价值观联系起来谈谈青少年应如何实现幸福美好人生立意修身养德幸福圆满爝火不息在孔颜之道中寻觅幸福真谛人生之乐贵本真素材孔颜之乐乐在淡泊忘利好学忘忧修身养德追求自由调皮可爱的孔子即使饭疏食饮水却还能枕着手臂乐在其中地治学传道视富贵如浮云追求淡泊名利的君子人格颜回一箪食一瓢饮在陋巷却能不改其乐保持安贫乐道的心灵状态周敦颐以道充为贵身安为富程顾吟风弄月而归有吾与点也之意悟透了富贵乃小心灵的安身立命乃大的人生道理大学有言富润屋德润身心广体胖故君子必诚其意意思就是保持意念诚实做真实的自己就可以使身心舒坦达到幸福的状态可现实生活中不少年轻人在朋友圈喜欢制造人设戴着面具生活更有甚者试图通过把自己包装成名媛的方式接触到精英圈子实现阶层跃升但这种仅仅在物质表面作文章的方式不仅释放了焦虑而且离真实的自我越来越远同学们孔颜之所以能乐处是因为做到心诚我们今天在这里探讨孔颜之乐固然不是跟物质条件对立而是要做最真实的自己无论独处还是与朋友交往那么如何才能乐而忘忧走向幸福这值得我们在座的每一个人深思我觉得从孔颜二圣从程颐程颢两位大师身上去探寻孔颜之乐会更容易明白幸福是什么首先是青年不失向学之心孔子学而不厌诲人不倦颜回好学不迁怒不贰过周敦颐好学善思创太极图程颐一生钻研周易阐释易学要旨可见不乐学不解惑不安身不幸福新时代的青年不孜孜以求乐学善思无以安身立命自然不能得到幸福其次注重精神提升追求精神幸福箪食瓢饮只为一缕花香放下物欲只为一朵水仙青年人少重视名利多追求初心才能精神自由创造更多可能广东小伙黄枫杰潜心学技术岁便成为国家级技能大师用工匠精神走出一条幸福人生路青年人坚守初心追求精神自由才能获得幸福人生4答案略解析立意参考这个题目以两种汽车的不同特点引发人们思考像大众花冠车型般的人生虽均衡却可能庸常像宝马3般的人生则优势突出缺憾也明显花冠人生几无戴上花冠的可能宝马一世或有一骑绝尘的风采两条人生道路对青年学生来讲似乎选择后者更为合理且更鼓舞人但是并非写前者就一定平庸还是那句话评判一篇作文的优劣要把写什么和怎么写结合起来写什么选得好的也会因为怎么写漏洞百出而得低分写什么未必入眼的也会因为怎么写严谨深刻而获好评宝马3缺憾明显却深受欢迎原因在于关键优势符合一批受众的需求其成功的主要因素材料已经说得清清楚楚一为选择二为放弃要写好这类文章不能仅仅谈论独特或者个性之于成长的意义更要谈确立何种独特个性才能确保走向成功的人生此即选择为了这一选择舍不舍得放弃如何放弃放弃中要坚持什么这选择和放弃的智慧不作深思恐怕只能写出所谓格调高大却空泛无物之文写花冠人生貌似平凡乃至平庸但是若有学生结合花冠车在价格亲民之局限中力求均衡从而也赢得了相当的市场的客观事实畅谈有所限制的人生达成没有优点也没有缺点所见出的智慧分析这类人之于社会生活的意义指出价格亲民却能达成均衡之不易从而在均衡上做足文章也完全有可能打动人心完全可以理性深刻5答案例文与你重逢昏鸦尽黄叶飞萧萧随风去伫立在那熟悉而又陌生的土地上远处袭来的秋风将周遭漫天的臭气吹的越发浓重低下头泪水从眼眸中重重的落下喃喃自语道这就是你我的重逢么土地我们年少时的许诺呢思绪随风飘逝可往昔的一切却越发清晰是的我还记得在那片土地上的事我全都记得当透彻的阳光静静写在那片土地上时刹那间它如琥珀般的纯净它静静的掩藏于外婆家的旁的绿荫下那是我童年的乐土我的笑容曾无数次回荡在那纯净的绿茵之间我年少时的梦想是与你共享流沙般恒久的岁月壮阔天晨寒暑枫露土地绿茵你们应该记得那你春天我们的约定的重逢那年春暖花开那年我十岁也不知是为何当稀疏的暖阳碎落在那时我童稚的脸上一个奇怪却又再正常不过的想法便如火花般闪现我要种一棵树代表我时刻守护这片土地抑或替我享受你的绿茵你的阳光雨露于是年少的我便立刻开始行动撒娇发嗲拉拉扯扯的让父母买来树苗然后像是斯巴达克的勇士全副武装铲土撒种堆土浇水最后在插上你我约定重逢的标志你我约定五年之后一点重逢时光荏苒岁月匆匆恍如只是须臾的一瞬稚嫩的我成长为了一个阳光般的少年我满怀憧憬独自一人换了几次车颠簸的来到这片久违的土地刹那间荒凉凄清的景将我的心瞬间揉碎虽然知道这附近的局面大都搬迁可这荒废的土地怎么想也不会是五年前那片我至爱的土地啊我步履蹒跚的继续向前踉踉跄跄的几乎没了重心四下里寻找我那曾经的记忆可寂静的周遭只是那破旧的挖土机施工了一半的烂尾楼人类啊你究竟做了什么为急功近利的工业产值而竭尽自然之美连我这小小的一隅也无法幸免于难诚然已步入工业社会的我们无法倒退也不应该倒退钢铁楼房固然是时代的进步可当我们一味的追求工业时有没有细细想过生于自然的我们万物精华的灵长究竟是否还可以与自然重逢我闭上双眼紧扣十指默默凭吊我悲哀的重逢然后默默念道土地五年之后我必回到这里与你再次重逢我将贡献一切让世人明白自然的重要重逢自然泪落满伤坚定信念始终如一解析本题考查写作能力这是一道命题作文题并且明确要求写成记叙文有故事有细节本题首要的是审准题意从所给材料来看重逢有不同的种类有不同时间的重逢有不同地点的重逢有不同人物的重逢有不同感受的重逢与你重逢你可以是亲朋好友可以是自然景物也可以是历史人物重逢总是让人感慨万千的因此不管是写记叙为主的重逢还是写抒情为主的重逢都要以故事为载体叙述重逢的经过和感受记叙文要体现事件的发生发展高潮结局用细节来表达情感和真实感避免矫揉造作当然也可以跳出常规思维的圈子独辟蹊径写在未来的生逢写和科幻人物的重逢答案看轻自己年长的人总是忘不了给那些踌躇满志的年轻人忠告在人生的路上要多把自己看轻些这忠告包含着几缕沧桑但更多的是对生活的一种超越诗人鲁藜说老是把自己当珍珠就时常有怕被埋没的痛苦还是把自己当做泥土吧让众人把你踩成路在现实生活中有些人习惯以自我为中心以自己为主角总把自己看得太重而偏偏又把别人看得太轻为此总以为自己很了不起以为自己博学多才满腹经纶一心想干大事创大业总以为别人这也不行那也不行惟独自己最行总以为自己成绩最大功劳最多记功评奖加薪晋级不在话下否则就不高兴牢骚满腹怪话连篇自认怀才不遇的人往往看不到别人的优秀愤世嫉俗的人往往看不到世界的精彩把自己看得太重的人心理容易失去平衡个性往往脆弱实际表现为独断骄横傲慢盛气凌人与社会格格不入这种人外界不仅不会接受反而会遭到嘲笑和孤立使你变得停滞不前看轻自己是一种智慧为人处事盲目自信就会先把自己置于一种不利位置越是看轻自己越易被人看重你真诚的谦卑将使大家折服他们乐意在你周围歌唱你力所不及的柔弱会为大家所同情他们愿意倾其所有助你强盛看轻你自己才能做到轻装上阵没有任何负担地踏上漫漫征程你的人生路途才能获得更多帮助和教益看轻自己是一种风度一种境界一种修养其实把自己看轻这是光明磊落的心灵折射是无私无畏的自然反映是正直坦诚的自由流露看轻自己的人总是很知足对获得的成功珍惜有加一个人富有了仍然不忘看轻自己他将不会自傲和奢侈一个人身居高位仍然看轻自己他将不会专横和贪婪当你从困惑中走出来时就会发现看轻自己其实是一种多么难得的境界超凡脱俗淡泊平和看轻自己是人生的一种高品位的精神享受看轻自己是对人的真实本性和历史真正趋向的理解和把握是对人性和历史的继承和超越看轻自己能够成就人的操守闪烁灵魂的美丽只有看轻自己并不断否定自己的人才能够不断汲取教训加强修炼净化灵魂提升品质才会为别人的成功而欣喜为自己的善解人意而高兴把自己看轻它并不是自卑也不是怯弱它是清醒中的一种经营也不是鄙视自己压抑自己埋怨自己也不要你去说违心话做违心事相反看轻自己能使你更加清醒地认识自己为人处世不妨看轻自己生活中就会多几分快乐在家庭中不妨看轻自己不要把自己当成一言九鼎的家长才能更好地与孩子沟通与爱人和谐相处在事业上即使春风得意大权在握也不妨看轻自己不要把自己当成众人之上的楚霸王这样才能结交更多志同道合的盟友听取更多的有益于事业发展的意见让自己脚踏实地去拓展事业创造辉煌在朋友圈子里不妨看轻自己才能结识到推心置腹的哥们儿让自己时刻头脑清醒让自己永远是一个受欢迎的朋友把自己看轻才能获得智慧与快乐飞越坎坎坷坷拥有和谐的人生解析这是一篇新材料作文阅读材料审题要点突出思辨性首先恰恰这些人活出了生命的境界更好地实现了人生价值的语境限制的语境限制一般人所看重的在乎的指那些庸俗世俗的眼光认识其次从辩证的角度分析写作时不应只写一面而应在概念的辨析比较中突出自己的认识再次写作时应将看轻的看重的在乎不在乎的具体化赋予其具体内容可以是金钱名利荣华富贵和别人的眼光或尊严节操自由和真善美才便于展开分析议论7答案略解析审题解析1漫画审题要求整体把握漫画的内容和寓意需要考生整体观察确定重点题目由漫画和文字组成重点在文字长大是长成父母想要的样子成长是长成自己想要的样子漫画主要区分了长大和成长父母想要的样子和自己想要的样子两组概念说明在漫画作者看来这两者有区别甚至可能是对立的写作时要充分考虑漫画中两句话的原本的逻辑关系2思维考查两组概念表面不同实际上有着辩证关系长大和成长是否同步父母想要的样子和自己想要的样子是一致的还是不一致两种样子是否有对错好坏之分这都是考生需要考虑的问题也是能体现考生思辨能力的问题3联系生活要求考生结合你的亲身经历或者所见所闻所想就是要有真情实感贴近真实生活写作体现你的认识与思考需要考生透过现象看本质有一定的思维深度8答案例文品德与文化文胜质则史质胜文则野文质彬彬然后君子品德与文化正犹如车之两轮唯有相互益进彼此相辅才能八音合奏终和且平在真理与道德的双重意义上成就一个人乃至一个社会文化应以道德为基础才能大效于世二十世纪的世界是一个科技成果文化成就迅速飞升的时代电磁学光学相对论量子力学的成就使人们对自然世界的认识变得前所未有的清晰深刻但那个世界给我们留下了什么呢第一次世界大战第二次世界大战生物达尔文主义转为社会达尔文主义转为有计划的种族灭绝与屠杀当满脑子都是科学优生主义的高级知识分子对贫弱的犹太人挥起屠刀的时候他是不会痛心的因为他只有科学文化而没有道德素养科学技术文化知识与思想道德的巨大落差使一个本能对人类社会做出贡献的人国家变成了不知疲倦的杀戮机器使他们失掉了仁爱失掉了恻隐之心羞恶之情而在这样的情况即使他们文化水平再高对所谓真理的洞彻再明了又有什么用呢道德虽好但也应以文化为保障追求真理意义上的是非是人的本能试想我们如果用罗马教廷的道德律令去污蔑伽利略把天体运行论列入禁书目录那只会造成人民愚昧不堪和世界陷入漫漫长夜的死寂之中的悲剧老子中说虚其心弱其志实其腹让人民的心灵像婴儿一样纯洁社会鸡犬相闻民至老死不相往来天下无为而治看似是一个道德完美没有丝毫罪恶杀戮的理想世界但这种理想的本质是反智的是知识与文化的荒漠其背后是无尽的愚昧和黑暗试想这样的人是人应该成为的吗这样的世界是我们想要的吗答案显然是否定的只有让品德与文化和衷共济相辅相成人才能真正健全社会才会真正美好这其实也是自古以来世界各地的智者仁者一直追求的目标怎样才能使品德与文化和平共处呢怎样使一个事物甚至整个世界既真且善呢说到底这是一个把握两者间的平衡和度的关系的问题前人已给我们做了范例闻一多先生被称为西南联大的完人因为他一方面是一个古典学者研究离骚古代神话等等取得了巨大的成就另一方面他是一个诗人是一个民主斗士他用他的生命去反对独裁争取民主为后世人竭尽全力去创造一个更有温度更光明的世界在闻一多身上深厚的文化素养与一颗至死不渝的赤子之心结合在了一起同时驾驭文化道德两轮而最终成为联大的完人由此及彼想到古今中外无数的智者仁者那个至死还在渴望更多光明的歌德那个以洞穴之喻警醒世人的苏格拉底又何尝不是如此呢保持对世界的惊讶好奇不断追求真理人和社会的文化水平才会提高保持对生命的珍重敬畏热爱保有赤子之心道德才不会落后于文化之后而造成惨剧世界若要更美好人若要更像人就必要有有志之士来承担此两种重任吾辈重任在肩岂可不勉乎哉解析可用素材两千六百多年前群星闪烁的爱琴海边曾有一位伟大的先哲说过美德即知识面对运用诡辩技巧四处巧言以满足一己私欲的智者学派面对世风日下的昔日文明城邦雅典他不惜以死唤起人民心中的美德与他几乎同时代人遥远的东方孔夫子用为政以德四处游说相互征伐的春秋各国在品德与文化的关系上争论早已开始并从未停止我认为品德与文化本不对立应相互交融相互促进品德是文化的一部分孔子所言的君子六艺中便有德的影子新中国成立之初毛主席也曾多次阐述教育工作中德育的重要性习主席参观法学院时也提出德法双修的目标与期冀这无不表达着品德与文化应相互交融我们从小学时起便上着品德与社会课无疑品德曾是教育工作中不可缺少的重要部分汉朝时更是有不以学识话高下的察举制度品德与文化早已是一体可是生活中我们仍会看到不和谐的画面一位几近风烛的老人为谋生而追赶时代却不曾想过掌握现代科技的高素质人才却欺负他不会用手机利润本就不高的小吃被学生们无情的钻了空子本就对于现代技术捉襟见肘的老人一时间更加穷困难堪这是为什么呢文化教育不该重于品德教育二者当相互促进多少儿童从呀呀学语时起便被父母送入学前班学习英语又有多少儿童在本该学习为人处世的品德之时被套上奥数的枷锁相声大师侯宝林曾说过未曾学艺先学礼那么我们是否应该也未曾学习先学德呢复旦投毒宿舍杀友并非个例这些高分低德的例子无不在为这个品德与文化渐渐分离的社会敲响警钟在一个北大清华毕业的贪官被法办时在无数青少年在胡同中角落里抽烟打架时在补习班老师与家长为了成绩相互指责破口大骂时我们是不是应该反思曾经的礼仪之邦如今的科技大国究竟失去了什么品德教育应与文化相互促进而非只关注成绩忽视道德如今的中国科技发展蒸蒸日上文化品德也如日中升公交坠江已经使素质成为教育的首要问题明代哲人王阳明曾主张致良知在这个追名逐利的时代在这个所有人做着一鸣惊人的梦的时代我们应记起从小所爱的道德教育应时刻心念自己小时候曾立下的誓言不忘中华传统文化中优秀的品德让品德作为文化的目标文化作为品德基础相互促进不忘初心方得始终让文化作为美德的动力使美德再一次成为中国的身份证重振礼仪之邦实现中华民族品德文化上的又一个复兴人人都希望拥有美好的品德它可以是穆罕默德用面包换取的那条人间的水仙花可以是冯友兰先生终其一生追求的超越世俗自同于大全的天地境界亦可以是没有受到过良好教育的老一辈耳提面命的优良老规矩我们纵然不能断言品德与个人的文化程度毫无关联可只要心中有那把标尺时时用它度量自己的人生轨迹便是自我主宰的自律无关文化心中标尺的缺失纵使接受过再好的教育也不过是一纸空谈当拿破仑大帝在战场上攻城略地叱咤风云无往不胜地建造自己的帝国时黑格尔在他那光线黑暗的小屋中平静地提笔写下我看这位皇帝这个骑在高头大马上呼风唤雨目光集中于一点的人心中有种奇异的感觉于是他征战的千军万马在黑格尔笔下溃不成军他的目空一切体无完肤零落成泥同样接受过优质教育的两个人只因心中道德律的标尺是否清晰前者遭受精神与人格的溃败后者凭借深邃的思想成为一个大写的哲学符号闪耀于世我们每个人都是时代与社会的产物文化的洗礼渐染只在我们身上留下最初的几笔进而是时代的呢喃环境的推操在与周遭的摩擦中我们若能做到康德笔下的将头顶的星空和心中的道德律看得同样神圣不可侵犯也大可像舜那般发于畎亩之中如胶鬲举于鱼盐之间在污泥中找寻天命于呕哑嘲哳间听得自己的仙乐须知品德并非通过文化习得文化只不过可以提供一个支点或许能让找寻品德的路上省一点点力罢了它决不等同于品德有大量精致的利己主义者说着漂亮的话干着粗鄙的事能在规则之内大肆套利也敢在规则之外极度狂欢各种硕士博士兼任披挂出征的键盘侠在舆论场上恣意放箭喷出的口水在作秀同时亦在作案高居于象牙塔的他们恐怕比谁都清楚中华美德的故事只是心中无标尺行为粗鄙与人性毫无泾渭空留一副茫然盲目忙碌的海归面具于溃坏皮囊品德当然可以外化为心中文化的载体高文凭与高素质也并非格格不入甚至能美美与共相得益彰惟愿把握心中的道德经你光明中国便不黑暗在自我主宰的品德里划心湖的涟漪不枉此生行文思路按照提出问题分析问题解决问题的思路写作层层深入条理清晰较之结构思维更饱满丰厚认识问题更加完整严谨大多数学生只能分析到道德是文化的基础这个层面而此学生还提出了道德应该以文化为保障的思考素材丰富恰当达尔文主义罗马教廷老子的例子在他这篇文章的语境中是比较合理的最后提出了对解决之道的思考保持对世界的惊讶好奇不断追求真理提升文化水平保持对生命的珍重抱有赤子之心道德才不会落后这种思考明显高于其它文章