《秋天的怀念》复习阅读题2

《秋天的怀念》复习资料 一、句子品读： 1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “悄悄地躲出去”是为了让儿子尽情宣泄痛苦，也担心任何言语、行动的安慰会增加“我”的恼怒；“又悄悄地进来”是不放心我，担心儿子伤害自己；“红红”写出了母亲自己内心的痛苦。三个词语都写出了母亲的敏感和痛苦，表现了她对儿子的体贴入微、百般迁就。 2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 动作、语言描写，表现了母亲对儿子深沉的爱；“扑”字反映母亲急切的心情；“忍”字反映了母亲强压痛苦；母亲的话反映了她渴望儿子坚强起来的焦急心情。 3、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦地飘落”。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。 （1）“挡”字写出了母亲生怕儿子触景伤怀的担忧之情。 （2）“央求”换成”期待”好吗？为什么？答：①从词义看，“央求”的意思是诚恳殷切地请求，含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。②“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 4、我的回答已经让她喜出望外。“好吧，就明天。” 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边。 ……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 （1）动作、语言、神态描写，母亲的情绪随儿子的反应二起伏变化，表现母亲对儿子时时牵挂的心理变化。 （2）喜出望外的意思：形容遇到意料之外的好事而特别高兴。母亲喜出望外是因为：双腿瘫痪、暴怒无常的儿子终于答应母亲去北海看花，说明儿子在母亲的鼓励下重拾生活的信心，有了生活下去的勇气，母亲看到了生活的新希望。 （3）“一会儿坐下，一会儿站起”表现她盼来儿子回应后的兴奋之情； （4）“又悄悄地出去了”是母亲意识到她的话可能刺伤了我，歉意的避开了，表现母亲的细心体贴，对儿子的疼惜。 二、课文解析： 1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是： ①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 2．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？ ①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 3.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用： ①文章结尾借景抒情，菊花象征母亲对子女的那种纯洁高尚、深沉无私、感人至深的母爱； ②暗示我已经驱走了心头的阴霾，增强了生活的勇气和信心； ③表达了作者对母亲的深切怀念。 4. 作者对母亲未说完的话的理解： “我”懂得了，母亲希望“我”能够坚强地“站”起来，勇敢地面对生活中的种种磨难。作者显然明白了母亲的心思，因为从结尾来看，他已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 三、景物描写的作用 1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 （1）点明季节秋天。 （2）落叶渲染出秋天萧瑟的气氛 （3）烘托我孤独、痛苦、绝望的心境。 　　 2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。 （1）写出菊花蓬勃的生命力。 （2）秋风中绽放的菊花象征着我已从痛苦绝望中走出来，变得乐观坚强。 （3）既表现了作者已经懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，要活出生命的多姿多彩；也暗示了作者对母亲的深深怀念，带着感激与自责。 四、词语积累 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 整宿 翻来覆去 憔悴 央求 喜出望外 絮絮叨叨 敏感 诀别 艰难 淡雅 烂漫 泼泼洒洒 五、填写词语 1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” 3、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 4、她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 本文讲述了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中，歌颂了伟大而无私的母爱。 线索—看花 母亲为我做的四件事情: （1）“我”发脾气，母亲抚慰我。 （2）母亲为“我”隐瞒病情。 （3） 母亲央求“我”去看花。 （4） 母亲临终嘱托。 4、我的性格脾气是什么样的？ 性情暴躁， 脾气很坏 判断下列句子采用了哪种人物描写方法（如动作、语言、神情、心理等），并结合相关词语说说它们对表现伟大的母爱的作用 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。 2）母亲扑过去抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在