2022年中小学班主任基本功大赛情景答辩（选题）.doc

2022年中小学班主任基本功大赛情景答辩选题班主任为了规范最调皮男生小杨的行为让他担任纪律委员刚当班干部时小杨特新鲜很好的约束自己可没两天坏习惯全显露出来以管理为由在自习课上大喊大叫还带头打闹同学们怨声载道要求班主任撤他的职作为班主任该如何处理这种情况呢戴安峰罗森塔尔的实验启发表明教师如果对学生有所期待并能鼓励指导学生学生就会取得很大的成就作为教师应该充分发挥教师期待的积极作用引导学生朝着自己所期望的正确方向发展从正面引导学生真正做到多一把尺子衡量就多一个好学生带着期望给予孩子角色在一定程度上可以很好的让孩子自我约束行为而题目中小杨很明显没有进入角色并与教师期望产生偏差这时候我们需要两步1私聊一定找到小杨先单独沟通说明前段时间的尽职尽责在表明目前的一些问题在肯定中提出期望和要求2班会通过班会反思班级管理主题应该有三个其一为班委的不容易以及小杨前段时间的尽职尽责在全班对小杨进行阶段性的肯定其二班委应该怎么做才能助理班级管理其三呼吁全班轮岗制初一时班里有极个别学生逃避值日班主任没在意结果到了初二不搞值日的人越发多了尤其是男生应付两下就跑到操场玩了组长根本管不住只有自己忍气吞声搞值日小组长纷纷找班主任诉苦辞职对此班主任该如何处理王倩倩理论支撑老师要做好敢于承担责任的表率教育学生勇于承担责任方法1和组长一起做值日与组长谈心肯定组长对待工作认真负责的态度安抚组长同时检讨自己之前对班级同学值日情况的监督不到位稳定住组长后班级的整体架构不会乱2事后再以班会优秀班集体4545共建一个干净的家让学生明白A打扫卫生是我们共同的责任每个学生都有责任建设并维护干净的班集体B让学生反省讨论自己在共建教室卫生优秀班集体中应该承担什么责任C再分析还有班上哪些工作没做好寻找差距找出不足怎么去改进升入初三后很多学生反映好几个爱说话的学生影响课堂纪律要求将他们跳到后排家长也纷纷打电话说其他班按成绩排座位大大促进了学习竞争力请谈谈你对按分排座位的看法以及对这件事的处理柴晓飞罗森塔尔的实验启发表明教师如果对学生有所期待并能鼓励指导学生学生就会取得很大的成就作为教师应该充分发挥教师期待的积极作用引导学生朝着自己所期望的正确方向发展从正面引导学生真正做到多一把尺子衡量就多一个好学生带着期望给予孩子角色在一定程度上可以很好的让孩子自我约束行为而题目中小杨很明显没有进入角色并与教师期望产生偏差这时候我们需要两步1私聊一定找到小杨先单独沟通说明前段时间的尽职尽责在表明目前的一些问题在肯定中提出期望和要求2班会通过班会反思班级管理主题应该有三个其一为班委的不容易以及小杨前段时间的尽职尽责在全班对小杨进行阶段性的肯定其二班委应该怎么做才能助理班级管理其三呼吁全班轮岗制4小张过生日几位好伙伴商量凑钱一起出去吃饭逛街唱卡拉ok此事一直秘密谋划着其中某位学生家长知道后告诉了班主任说未成年人不允许进歌舞厅孩子不听还死缠着要钱班主任该如何处理这些事葛兴烁作为班主任首先从正面加以引导肯定小张同学这种行为好的一面即可以增进同学间的友谊和情感又能通过这种方式娱乐心情但同时要让学生知道根据未成年人保护法娱乐场所管理条例等是禁止未成年人进入歌舞厅等娱乐场所其次也要告知学生如果违纪进入以上场所那学生本人也将取消本学期的评优资格和受助资格并找学生家长到校谈话报年级组和政教处给予相应处分其次引导学生知道自己的生日正是母亲受难的日子最好让学生回家问母亲从怀孕到分娩的艰辛历程从而体会父母的不易和对自己的爱同时引导学生知道自己作为学生没有经济能力体会父母工作的艰辛和供自己上学的不易去这种高消费的场所更在很不应该最后以此为题召开班会开展孝敬父母刻苦学习的读书活动结合班级整体活动进行个别辅导有针对性地选择个别学生现身说法如请班级中家庭困难自强不息孝敬父母名列前茅的学生讲自己的经历谈自己的看法在学生间开展温馨的向过生日的同学赠送自制贺卡等活动引导学生养成健康积极的集体生活习惯女生晓晴长得很漂亮但不爱学习重视打扮却脏话假话连篇不参与班级活动常常逃避值日上课不听讲有时还与老师顶嘴对班主任也很冷漠甚至还与外班女生打架经常说情呀爱呀的话题作为班主任该如何帮助晓晴转变郭硕硕找她谈话让她明确这个阶段最重要的事情是什么用生活中的例子来告诉她比如植物的播种抽芽开花结果都是有特定的时间段的每个阶段都有中心任务错过了将后悔一生以上来解决她不爱学习爱打扮的问题第二个问题是让她明白讲文明懂礼守纪的重要性这是一个女孩子最起码的修养和作为学生应该遵守的课堂纪律如果每个学生都不听讲课堂捣乱那学生在学校将一无所获让她明白敬畏课堂的意义作为班集体的一份子只有为班集体做贡献才能获得价值感和安全感个人在集体里才有意义明确学习目标与转变的方向制定周目标一点点约束自己的行为一点点提高自己的学习成绩作为班主任要时刻观察她的转变多鼓励多肯定6班里有三名男生躲在厕所抽烟被某位老师看到告知班主任当班主任把这三名同学叫到办公室问起时他们个个不承认看着满身烟味还趾高气扬的三名学生班主任很生气说再不承认就给家长打电话男孩却说你打吧大不了不上学了面对此景班主任该如何处理曹琪学生吸烟毫无疑问是一个需要正视和纠正的不当行为但是在纠偏过程中不能一经发现就不顾三七二十一当头棒喝其实对于孩子出现的一些错误行为要以平常心待之否则可能会在孩子心目中造成对错误的放大无意中对孩子造成新的伤害当孩子出现吸烟行为时首先要进行多方面的观察了解和沟通分析孩子出现这种情况的原因弄清楚孩子是因为好奇还是因为模仿而吸烟了解孩子吸烟的发展程度是刚刚接触还是偷着吸烟有一段时间了还要注意观察同伴交往的情形了解是和其他孩子结伴抽烟还是单独进行多和孩子沟通谈心分析是在学校受到的影响还是有家庭或其他生活背景的影响等等这样进行细致到位的了解之后才能找准孩子吸烟的真正成因从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正总之发现孩子吸烟切忌视如洪水猛兽而是要辩证地全面地去看找到有针对性的解决方法使教育行为能让孩子接受避免造成爱的伤害7学校运动会的报名期限到了但体育委员迟迟统计不上名单班主任一过问才知道没人愿意报名尤其是长跑项目大家都说自己不行没法和体育特长生比即使参加了也当炮灰还落得一身累面对此种情况班主任该如何处理郭腾先分析题干报名期限到了却统计不上名单说明对活动的动员做的不到位个别难度的如长跑没人报说明学生有畏难心理应当适当引导学生有自己不行没法和体育特长生比即使参加了也当炮灰还落得一身累这说明学生普遍有错误的观念过于在意胜负关注个人而缺乏集体的荣誉感需要加强引导综上我打算这样来处理首先了解班级学生体育情况对班内体育能力有一个大致了解接着利用班会课或者其他允许的时间进行活动动员对学生进行思想引导树立勇于参与过程至上的价值观念要引导学生树立集体意识用于为班级争光在活动结束后要对参与活动的运动员多表扬多夸奖不以成绩来论树立参与第一成绩第二的观念8在评选市级三好学生的时候有学生问是否可以弃权班主任说可以结果全班45人有27人弃权而选票也很分散根本达不到文件本班60以上赞同票要求接下来班主任将如何面对这样的局面王腾首先面对评选市级三好学生这样重要严肃事件老师不应该说可以弃权其次要看看提名人选是否存在些问题让同学们感觉这次投票不公正或者是毫无意义的再次面对这种情况应该进行第二次投票在进行第二次投票前做一次调查询问为什么大家不想参加评选根据情况对大家做好思想工作可以找几个代表性的人要私下单独沟通最重要的还是搞清楚弃权的这些人是因为班级环境原因还是因为老师原因为什么他们对班级的管理不是很上心啊或者班级的凝聚力是不是有问题9每周的班主任接待日都请家长到校交流孩子情况轮到小鹏时他说父母出差请舅舅代替谈话中班主任发现这位舅舅一言不发态度冷漠事后班主任了解到那位舅舅是小鹏花钱雇来的他父母根本不知道此事明白真相的班主任该如何与小鹏及其家长沟通呢吕艳秋小鹏先了解孩子为什么会这样做如果是因为父母太忙经常没有时间陪伴孩子我会先安慰孩子如果孩子怕父母批评我也会告诉他父母的批评都是为了他的更好成长对小鹏提出要求以后不能这样做家长1先说明实情的来龙去脉2了解小鹏与父母的亲子关系如何诊断出现这种情况的原因3希望父母能用更好的方式来教育孩子才能促进孩子良好习惯的养成家校合作今年你接手一个初一新班和上一节守规律遵教导的学生大不一样他们见识广主意多创造力强独立性强常常冒出些奇异的想法你打算怎么样管理和带领这个班级程海杰答辩班级组建之初对于以上情景情况我会通过以上方式来管理和带领这个班级1注重班风建设一个班级组建之初必须要有一个好的班风包括热爱班级心怀集体遵规守纪努力学习知道感恩懂得文明勇于担当等只有这样的班级才会有凝聚力才会有战斗力同学们爱班级爱他人这个班级才会充满爱才会有潜力2积极组织活动活动可以育人班级的同学见识广注意多有创造性我们正好可以通过活动的育人功能发挥孩子们的自主性和创造性同样在活动中也可以增强同学们的班级凝聚力取得一举两得的育人之效3设置我的班级我来管模块通过个人申报承包的方式选出班级各项事务的负责人来管理班级各项事务这样既可以锻炼学生也可以增强学生的责任意识和主人翁意识养成良好的习惯4设置班规根据班级实际情况制定班规让同学们在发挥自我个性的同时也要有敬畏意识以上是我在班级组建之初对带领班级的规划谢谢各位老师11同学们在私下议论班主任偏心眼势利眼对班里亲友领导的孩子另眼相看还让他们当课代表班干部看他们的眼神都和看别人时不一样开始时班主任并没在意结果这种议论越传越厉害此时该怎么办李荣彩根据材料内容显示是班级部分同学议论纷纷首先要做的是班主任先找出这些同学和这些同学单独聊聊了解一下这些同学的想法是不是也有想当课代表班干部的意向班主任给与肯定这些敢于为班级着想的孩子要给与肯定班主任也可以把班级事事有人做人人有事做的工作安排一下其次要开一个主题班会因材施教促成长给大家讲清楚班主任会根据每个人的特点进行相应工作的分配班干部课代表小组长宿舍长等或者每个人根据自己的性格特点也可以申请相应的职位在全班宣讲有同学们投票选出班级相应的负责人一个月后再进行述职报告班级同学和老师对相应工作负责人的工作进行评定选出班级工作小达人最后班主任还要进行一段时间的观察看看那些背后议论的同学是否依然存在及时发现问题及时解决问题12本班值日生与负责检查卫生的老师发生了冲突原来一位学生偷看了老师手中的记分单发现被扣分便说老师有偏见老师说你们班卫生区搞得不好自然扣分学生不服气现场指出得分高的班级卫生搞得不如你班还到教育处给这位老师告状主任让您来处理这件事作为班主任该怎么办曹西聪首先和学生共同学习检查卫生的要求是否存在偏向的情况如果不存在以事实为依据告诫学生不能意气用事更不能冲撞老师注意说话的语言态度并向老师道歉如果存在偏向学习正确的沟通方式注意礼貌并用合理的渠道和方式向上反馈比如先告知班主任等班主任老师是高焦虑人群作为班主任您认为工作中最大的焦虑源是什么您认为自己的心理健康状况在哪些方面可能对学生产生影响吴可心答作为班主任工作中最大的焦虑源是学生成绩是否有提升以及班级各项量化是否有问题我认为班主任的情绪稳定十分重要学生会时刻观察班主任的情绪并作出相应的反映所以班主任需要乐观有担当有责任感身正为师让学生做到亲其师信其道在处理问题时能够积极乐观向上语文老师是一个认真且古板的老年教师她经常占用自习和午间休息的时间给学生讲评作业还经常拖堂学生很是反感也引起其他任课教师的不满作为班主任您将如何改善这样的关系尹紫瑶与科任老师深度沟通第一我会真诚地与科任老师沟通交流以赞扬科任老师的敬业精神和高度的责任心为切入点以科任老师想让每一位学生取得好的学习成绩为突破口让科任老师明白班主任老师和科任老师的愿望是相同的对学生的要求是一致的第二我会请求科任老师帮助我找出管理好班级的方法措施进而和科任老师共同分析以下问题让学生做大量重复的作业会让学生疲惫烦躁影响学生的身心健康学生因为应付作业而缺乏思考会做出低质量的作业进而养成做事应付的坏习惯学生的自主学习时间被占用会引起学生反感导致学生学习该学科知识的兴趣下降厌恶该学科的学习老师也会因为批改学生的无效作业而浪费自己的宝贵时间这样下来既伤害了学生又苦了自己事倍功半再次我会帮助科任老师找到提高该学科学习效率的方法措施让科任老师从繁杂的作业批改中解放出来第二与学生沟通老师负责的态度和敬业的精神值得我们敬佩愿意牺牲自己的时间去帮助你们成长我们应该心怀感恩之心其次语文老师也考虑到你们队伍修的需求所以决定采取新的学习方式还希望同学们积极配合共同完成任务掌握知识技能不断成长15班上有两个男生打了起来被值日老师抓到班主任处班主任问原因两人异口同声指责对方强调自己的理由作为班主任您这时应该怎么做您如何认识学生自我教育的作用刘玉彬当班级出现打架现象我会立即处理首先查看两名同学的情况是否需要马上就医如无大碍让两名同学冷静下来耐心听学生谈事情的经过分别让打架双方分析在本次事件中各自的错误再找来旁观者同学陈述事件发生经过以便从多角度全方位弄清楚事情真相从中判断各自承担什么责任苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现当今学生自我主见比较强很有自己的思想所以有一部分学生会不听别人的劝告包括家长的和老师的总是坚持自己的意见和做自己的事因此加强学生的自我教育非常重要目的是让学生自己悟出道理来而不是老师苦口婆心的说道理自我教育的途径多种多样比如自信疗法培养自己的意志力树立正确的学习目标培养自己的学习兴趣调节自己的情绪自我反省等初中阶段孩子们发生争吵甚至是打闹尤其是在男孩子之间是很正常的事情孩子们心智尚未成熟在是非对错面前往往极容易袒护自己在处理打架事件过程中让孩子们自己陈述自己的问题让他站在对方的角度把对方想要指责彼此的话先说了另一方自然感到惭愧两人在陈述案件经过时也是对自己错误行为的反思接下来教师则晓之以情动之以理引导孩子们做一个宽容大度正直善良的人斤斤计较冲动处事不仅伤害了兄弟之间的情感也对班级造成不良影响最后如果双方认识到彼此的错误真诚地向对方表示歉意握手言和整个事件在处理过程中充分尊重学生的主体性解铃还须系铃人教师若简单粗暴的处理同学之间的矛盾只会在表面上化解冲突两个人的隔阂始终存在矛盾终究还是会爆发以上是我对本次事件的处理办法谢谢当有家长向班主任反映某些学科老师教的不好或者教学态度不认真等情况时班主任该如何处理这样的问题怎样的处理方式最合理既不会伤及老师也不会耽误孩子们的学习刘飒班主任是任课老师与学生之间的桥梁作为班主任老师有责任有义务协助任课老师做好教学工作一询问家长具体问题是什么当家长提出这样子问题的时候老师应该及时询问家长到底是出了什么问题是孩子在某个知识点上面有不明白还是孩子认为自己在学习上面有问题所以让家长帮他传达了这样的想法如果说是家长觉得孩子的学习不行的话那么老师其实是可以跟家长进行沟通的但如果说是孩子自己的想法那我们就可以在上课的时候多加关注孩子的情况二观察孩子上课的情绪状态每一个孩子其实都是需要老师去关注的看他们上课的时候是不是对某一个知识点有疑问但是自己却不敢开口问老师如果发现孩子有不懂的问题老师其实也是需要及时的去帮孩子进行解答因为当他们不会这些问题的时候如果一直放着那么他们也不会明白所以也要通过观察孩子上课的状态来明确他们到底有没有弄懂这些知识点如果他们没有那种这些知识点的话老师在布置作业的时候也需要额外的去检查一下这些孩子的情况同时也可以跟家长说一下让他们在家里面也注意一下孩子的学习三任课老师加强与家长之间的沟通如果是因为平时与家长缺乏沟通导致家长存在一些看法和误解我会耐心的和家长解释说明情况请求他们的理解在以后的工作中我要广开渠道加强与家长的沟通比如通过发短信写微博写日志等形式让他们能及时了解并认同我的教学风格和教学方式17微信已成为重要社交手段现实生活中往往是一个班级有两个家长微信群一个有老师在往往家长一片支持声而另一个群中没有老师在总有家长对学校和班级管理评头论足甚至说一些不负责任的消极言论作为班主任你觉得如何面对这样的情况怎样去正确引导家长言论建立良好的舆论氛围武则希对于寄宿制学校来说家校沟通尤为重要建立家长群目的是为了家长和学校之间的沟通而且在一定程度上缩减了沟通的时间提高了沟通的效率两个家长群的出现对于班主任的工作产生了一定影响可借助家委力量家委可以说是教师和家长当中的一个有力的桥梁一个好的教育永远离不开三者的紧密配合可以借助家委力量在另一个群中进行正向的引导让家长明白我们的共同目的都是为了更好教育和服务孩子通过家长群传播正能量实时反馈学生动态家长群的良好生态和谐氛围关系到老师的教学学生的学习老师和家长的沟通需要各方共同的呵护教师可将发生在学校和班级中的好人好事通过班级家长群进行传播在家庭和社会中分享传播同时将学生平时的学习生活活动比赛等情况在家长群进行反馈让家长在校园外也能实实在在看到孩子们的进步家长放心了对老师和学校的信任增多了自然也就会形成良好的舆论氛围通过家长群提升家长的教育能力在家校共育中不应一味强调学校教育忽视家长对孩子的教育能力实际上在孩子的成长中尤其在义务教育阶段家庭教育起着极其重要的作用但家长有时会觉得不知从何处下手为此可利用家长群向家长发一些教育类的文章引起共鸣以提升家长教育孩子的能力内容上可选择好的家庭教育故事或文章先进的育人经验励志类的心灵鸡汤以家长影响家长教师还可以引导教育水平高的家长在家长群中进行评论发表自己的观点以家长影响家长达到高效家庭教育的共识这种基于班级家长群的家校共享使家长的教育潜能被逐渐唤醒并将在共享中学到的经验运用到家庭教育之中可以说班级微信群是家长的高效平台是家庭教育的贴身卫士和小助手一分耕耘一分收获只要家长们付出了时间和精力相信家庭教育就会取得更好的成效总之家长群使家校的沟通更为及时便捷高效改变了家校共育的形式提高了家校双方的积极性解决了教育过程中产生的很多问题因此长要对这一家校共育的新形式引起重视充分利用好家长群的优势使家校共育迈上新的台阶使学校教育与家庭教育更具有针对性和实效性某中学班主任采用学生投票选举定期更换的方式认命班长结果一位学习纪律都比较差的同学连续两任当选原来该生提前用各种手段拉选票如果你是该班班主任该如何处理这件事杨浩了解动因该生通过各种手段拉选票的方式想要当选班长必定有他的原因首先我会和学生心平气和的这位同学进行沟通了解相关情况是因为想得到同学们的肯定所以才想着通过这种方式拉选票当选班长还是处于其他原因通过分析原因而找到学生目前的困惑点帮助解决全班强调再次向全班强调班长的职责和表率作用班长并不是一个称号或者是发号施令的领导应该是沟通上下的桥梁是帮助协管全班的表率在之后班长的工作中做出具体指导找出做的好的班长代表进行表彰每周一早晨八点学校都要组织全体师生举行升国旗仪式教育处发现最近两周初二五班一名男生总是升旗活动结束后才到校拿着家长的假条说身体不舒服如您是他的班主任您如何让解决这个问题马蒙蒙首先询问学生目前身体状况如何是否可以继续上课其次向学生了解两个周一的病情是否有关联告知家长孩子两个周一的病情情况和家长沟通确认该生是否真的不舒服如果是事实建议家长带孩子就医规律性的身体不舒服可能一种生病的隐患若该生是由于不想参加升旗仪式才请家长开假条躲避仪式应该和家长沟通集体活动的重要性和意义最后和所有学生确认请假的正规流程并且通过故事分享的形式教育学生集体活动的意义数学课上正在进行单元测试小明和小红因为很小的事情争论起来影响了全班同学因此数学陈老师要求这两位同学到办公室找班主任如果您是班主任您会怎样处理这个问题崔晓欣及时灭火稳定情绪如果是我当时遇到这种情况首先和学生心平气和了解情况我会拉一把椅子给他们俩坐给予他们充分的尊重此时运用心理学中的共情描述他们的状态让他感觉班主任对他的关心谈话中会多用我们从而产生自己人效应更有利于学生接受我的思想教育同时我会要求他把事情经过写下来这样做有助于学生重新梳理认识自己的言行有助于学生接受班主任的教育2沟通协调寻求谅解学生认识到了自己的错误后我会在和数学老师提前沟通后带着他向老师道歉争取获得谅解这样做一方面教育学生另一方面也是给足任课老师面子让任课老师意识到班主任不护短从而不会影响班上的数学教学另外我平时会要多组织一些师生联谊活动鼓励学生帮任课老师做一些力所能及的事情以此密切任课老师和学生的关系增进与任课老师之间的感情促进与任课老师和谐相处3明确要求强化观念利用班会课的时间召开学习习惯相关的主题班会在班会课上进行类似事件的讨论启发学生明确今后的做法强调课堂纪律制定为班规从自己做起从身边人做起保障课堂秩序21学校要求每位学生背诵核心价值观并在生活学习中践行有的学生说这都是形式主义都是政治需要跟我们没关系作为班主任该了解到这个情况后如何做李强22在班级的家长群里萌萌的爸爸很有自己的教育思想总是发辫一些极端的教育观点认为纪律约束没有用中国教育弊病多作为班主任您怎样管理家长群的舆论呢李祎娴一建群建规在建群之初就要明确群要求比如1本群只用于家校沟通交流不做聊天使用个别问题请家长之间或家长与班主任之间私信交流不得在群内交流以免其他家长错过重要通知信息2交流中禁止诋毁学校及师生形象禁止出现有违社会公德不文明侮辱性语言禁止出现不良政治倾向宗教色情暴力等内容3严禁恶意刷屏相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏4鼓励在群内发表有关孩子学习生活习惯方法的文章禁正出现拉票点赞砍价等不合适信息一种健康积极和谐的环境对班主任的高效工作对孩子的快乐成长有着重要的意义因此家长不得在群内发布有关校方的负面信息如果对教师或校有意见和建议请通过微信私聊或电话等方式向有关老师或学校领导提出这样教师情感上更能接受问题的解决会更有效5不得发布带有煽动性过激性的信息6不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息7请尊重群内他人的发言不能出现不礼貌的应答不能就同一信息多次刷屏二明确家校共育才能真正教育好孩子在孩子教育这条路上老师和家长携手同行彼此应该充分尊重与信任没有家庭教育的学校教育没有学校教育的家庭教育都不可能独自完成培养孩子成才的使命孩子们的成长过程大部分时间都在校园学校应该是教育的主阵地无论是学习知识培养素质还是陶冶情操完善人格学校教育都至关重要同样孩子的教育也离不开家庭家庭教育要与学校教育紧密结合起来学校和家庭的互相配合程度影响着孩子的成长和发展学校教育是主体是对学生进行素质教育的最重要场所家庭教育是基础是对学校教育的必要补充说到底家校双方的目标应该是一致的都是为了孩子健康成长全面发展真正的家校合作需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情获得家长对学校管理和发展的认同也需要家长了解学校的教育教学目标使家庭教育配合学校教育三明确纪律教育重要性在班级群内已有这种相关纪律约束无用类的言论时班主任需要及时引导防止这类言论影响范围的扩大适当引导纪律教育重要性并私下联系关系融洽家长共同在群内引导正确舆论风向明确以下观念第一家长们有各自的教育观念和理念对教育孩子十分上心和关注老师和学校对此都十分理解和支持但不要一有风吹草动就在家长群里妄加评论把自己的教育观念强行灌输给其他家长这样做很容易产生错误的舆论导向既影响了自己又影响了其他家长还会影响懵懂的孩子们第二平时的班级的管理工作难免存在不足欢迎各位家长为班级的发展提供宝贵的建议但一对一的交流更有利于班级的和谐与稳定第三纪律教育重要性孩子们对公共规则和纪律的遵守和敬畏之心才是他们人生中无论哪个年龄段都该有的底线尊规重纪是孩子们最重要的人生第一课不同于老一辈的传统教育观现在很多年轻的父母都认为孩子的天性高于规则以致于很多孩子越来越没规矩不要以为孩子还小没事等长大了就懂了教育学家卢克说过孩子们的习惯和规矩都是从小养成的好的习惯和规矩会让他一辈子从中得利反之他一辈子都要为此付出高额的利息1纪律教育是通过对孩子日常行为的规范培养其以后对社会公共制度的自觉遵守进入学校学校最开始教育孩子们的就是教孩子守纪律规范他们的行为所以在最开始的课堂上老师们通常会从孩子的坐姿怎样举手发言课本怎么摆放该怎么和老师打招呼等等一系列行为提出遵守的标准2没有纪律性不守规矩的孩子很有可能犯下弥天大错孩子们其实是没有太多是非观的他们的很多言行都是从本身的情绪出发的如果没有人及时地告诉他这是可以做的那是绝对不可以做的那么随着年纪的增长他的一些行为就可能毫无底线有些父母可能会说你看国外的教育不就是宽松式的孩子不照样健康成长如果是这样那你的认识一定的有偏差的国外所谓放养式教育很大程度是针对一些收入低的黑人和贫困家庭在中高收入家庭对孩子的教育是非常严苛的从小就给孩子定下了很多行为红线所以在国外黑人和出身贫困家庭的孩子在长大后的犯罪率远高于那些从小就被严格管教的中产阶层家庭的孩子再看看近两年国内报道的一些问题孩子有12岁就用刀刺死母亲的有13岁杀害邻居的还有在小区里划花十几辆车子的最后发现这些孩子背后都跟原生家庭在规则底线教育方面存在这样或那样的缺失有关以致于有可能就此毁掉了孩子的一生因此家长们不要把守纪律守规矩当作是对孩子的桎梏而应该从小就帮他们树立这样的行为意识纪律教育不是限制孩子的言行而是帮他们养成遵守规矩的习惯让他们在成长的过程中习惯遵守大家都要守的规矩这样才能避免在生活中犯规同时孩子的一些行为习惯越小干预效果越好随着年龄的增长他的一些固有行为模式已经养成要纠正过来就比较费力了而且不一定达到你期望的效果曾经在新闻报道中看到一位母亲在派出所痛哭不止都怪我从小没有好好管教你好了现在只能让警察来管你啦孩子的一些错误行为从小在父母那里得不到纠正没有可行或不可行的规矩约束等酿成不可挽回的后果时就只剩下悔恨了父母要成为孩子遵规守纪的领航人有一句这样的教育名言孩子在学校的问题可以在家庭得到治愈而孩子在家庭的问题不太可能在学校被治愈由此可见对于孩子的很多人生教育父母才是关键帮助孩子养成守规矩的习惯家庭教育更重要最后再次强调咱们家长群存在的意义更多在于家校沟通交流不做聊天使用个别问题请家长之间或家长与班主任之间私信交流不得在群内交流以免其他家长错过重要通知信息在平时的班级管理工作中难免会发生类似的家长群体的舆情危机作为班主任我们首先要处理好自己的情绪理性思考其次我们要通过调查了解事情的全貌辨症施治对症下药同时我们还要怀着一颗同理心与家长沟通交流最后如果确实是我们的工作做得不到位要及时改进并且反馈给家长从而促进家校更好地合作