百鸟朝凤 教案3.doc

百鸟朝凤教案教学内容欣赏唢呐独奏百鸟朝凤教学目标通过欣赏百鸟朝凤鼓励学生积极主动地感受体验模仿音响并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯认识唢呐及常见的中西乐器体验唢呐的音乐表现力能用语言绘画或动作表达自己对音乐情绪情景的感受与理解培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度教学重点引导学生积极主动地感受欣赏音乐并展开想象和联想用各种材料和方式模仿与表现音乐教学难点在感受理解音乐的基础上用自己的方式方法有独创性地表现音乐教学准备多媒体计算机本课题所需课件投影仪唢呐等乐器教学过程一导入师我们一起做个填空游戏好吗请大家看屏幕教师操作电脑古诗词填空春眠不觉晓处处闻啼鸟学生观察屏幕说出答案鸟字师下面这个问题可以展示你对于鸟的了解你能说出几种鸟的名称试用各种方法与材料模仿表现它们的叫声或形态学生通过回忆联想等思维活动用声音以及动作模仿表演各种鸟的鸣叫和形态麻雀鹦鹉海鸥乌鸦等教师播放一段苗岭的早晨引子部分的音乐设问我们欣赏的乐曲苗岭的早晨中的一段音乐其中就有描写鸟叫声大家知道是用什么乐器演奏的吗学生初步聆听并回答问题生是小提琴演奏的生我还知道用口笛模拟的鸟鸣声教师播放用口笛曲演奏的这段音乐师其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声听听这是哪种乐器演奏的教师播放用唢呐演奏的音乐百鸟朝凤中有鸟叫声的片段学生聆听音乐并猜测教师出示两件乐器的图片唢呐小号请学生来选择屏幕出示选择题生唢呐师对了唢呐属于民乐还是西洋乐器生民乐教师向学生简介唢呐师唢呐中国民族吹管乐器又名喇叭小唢呐又称海笛是我国民间应用最广泛的乐器之一它音色高亢有力适宜于表现热烈欢快的情绪构造苇哨细铜管音孔锥型管扩音器教师播放唢呐构造课件学生了解学习民族吹管乐器唢呐的构造及表现力师我们了解到唢呐的音色是这样丰富今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏百鸟朝凤唢呐用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游我们一起来欣赏教师播放乐曲百鸟朝凤听后分组讨论并回答问题你认为这首乐曲的情绪是怎样的你能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声学生带着问题完整聆听作品思考教师提出的问题二欣赏作品师大家用几分钟时间讨论一下刚才的问题学生发挥自己思维的独创性展开积极的讨论用丰富的联想与想象感受体验音乐表现的情景生我感到音乐的情绪非常的热烈欢快生我认为音乐的情绪有些激动师同学们都感受到音乐欢快热烈的情景请你试用自己的话画或动作表达出这首乐曲描写的情景好吗生我眼前好像到了百鸟园鸟儿们争相放开歌喉唱着各种动听的歌有的还比赛生有一只百鸟之王其他鸟都来向他来朝拜师凤凰在我国人民心目中是象征吉祥幸福的神鸟被誉为百鸟之王百鸟朝凤这首乐曲以其热烈欢快的旋律和充满生机的百鸟和鸣表现出一种纯朴的喜气洋洋的气氛因此它往往在民间喜庆场合中演奏教师播放有关的课件生传说中有一幅百鸟朝凤图相传南诏始祖细奴逻接替张乐进求的王位时有吉兆出现一只彩凤飞翔在巍宝山内的一支山峰上百鸟便从四面八方飞到这里来朝拜这只凤凰当年凤凰翔落的山脉被称为凤凰山又叫鸟吊山生我在网上查到了一幅画百鸟朝凤图中间为一棵枝繁叶茂的梧桐树主干上绘有一只羽毛丰满神采奕奕的凤凰四周围绕着画眉八哥绿鸠鹦鹉鹭鸶喜鹊野鸡等数百只珍贵禽鸟师我了解到了下面的资料它是一首民间乐曲其流行区域很广在山东安徽河南河北等地都有不同版本乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声表现了生机勃勃的大自然景象年春由山东省荷泽专区代表队作为唢呐独奏参加第一届全国音乐舞蹈会演演出时受到热烈欢迎后灌制成唱片流行全国此曲在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛银质奖师朝凤的百鸟有哪些呢生杜鹃斑鸠黄鹂丹顶鹤生啄木鸟喜鹊黑尾鸟麻雀生朝凤的百鸟还有猫头鹰画眉黄嘴鸟连知了也加入了百鸟的欢唱三学生听音乐再次感受音乐的情绪师唢呐是一种广泛流传于我国民间的吹管乐器它的音色是什么样的生高亢明亮宏大善于表现各种情感