2.2尊重知识产权 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.doc

22尊重知识产权教案一教学目标1知识与技能学生能够理解知识产权的概念和种类学生能够掌握知识产权的重要性及其保护的法律途径学生能够识别和抵制侵犯知识产权的行为2过程与方法通过案例分析让学生理解知识产权在日常生活和经济发展中的作用培养学生分析问题解决问题的能力特别是与知识产权相关的问题提高学生的法律意识引导学生尊重和保护知识产权3情感态度与价值观激发学生对知识产权的尊重和保护意识引导学生树立正确的创新观念和知识产权观念培养学生的社会责任感和正义感共同维护良好的创新环境二教学重点和难点1教学重点知识产权的概念种类及其重要性知识产权的法律保护途径识别和抵制侵犯知识产权的行为2教学难点如何使学生深入理解知识产权的概念和重要性如何引导学生将知识产权保护意识转化为实际行动三教学过程1导入新课通过展示一些著名的商标专利产品或创意作品引发学生的兴趣引导学生思考这些产品或作品背后的价值简要介绍知识产权的概念和重要性引导学生对课题产生兴趣2讲解知识产权概念和种类详细讲解知识产权的概念包括著作权专利权商标权等并解释它们的含义和区别通过具体案例展示不同类型知识产权的应用和保护方式帮助学生理解其实际意义强调知识产权在促进创新推动经济发展等方面的重要作用3分析知识产权保护的必要性阐述知识产权保护对于个人企业和社会的重要性包括激励创新维护市场秩序等通过案例分析展示侵犯知识产权的危害和后果引导学生认识到保护知识产权的紧迫性讲解知识产权保护的法律途径和措施如诉讼行政保护等并强调遵守法律法规的必要性第二课依法有效保护财产权知识整合掌握2种取得方式动产和不动产所有权的取得方式区分2类物权用益物权与担保物权掌握3个保护期限著作权专利权和商标权的保护期限尊重知识产权一保护创作著作权知识产权含义是权利人依法就作品发明创造等智力成果或者商标地理标志等工商业标记享有的专有性权利内容包括著作权专利权商标权等意义我国实施创新驱动发展战略要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新通过体制机制改革激发创新活力把我国建设成为创新型国家保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制著作权的含义和内容含义指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利内容著作人身权包括发表权署名权修改权和保护作品完整权著作财产权作者对其作品的自行使用和被他人使用而享有的以物质利益为内容的权利包括复制权发行权改编权翻译权表演权信息网络传播权等提醒受著作权保护的作品必须具备以下两项条件一是独创性也称原创性是指由作者独立构思而成的作品的表现不与他人已发表的作品相同即不是抄袭剽窃或者篡改他人作品二是可复制性复制形式包括印刷录制摄影绘画表演等著作权保护表现著作权人对其作品享有广泛的权利他人未经著作权人许可使用著作权人的作品就可能构成侵权期限著作权属于自然人的保护期是作者有生之年加去世后年著作权属于法人或者非法人组织的保护期是作品发表后年但作品自创作完成后年内未发表的法律不再保护保护期届满该作品进入公共领域任何人都可以免费使用但作者的署名权修改权和保护作品完整权仍受法律保护提醒保护期作者的署名权修改权保护作品完整权利保护期不受限制自然人的作品保护期为作者有生之年加去世后年截止于作者死亡后第年的月日如果是合作作品截止于最后死亡的作者死亡后第年的月日法人或者非法人组织的作品著作权署名权除外由法人或者其他组织享有的职务作品保护期为年截止于作品首次发表后第年的月日但作品自创作完成后年内未发表的不再保护提醒常见的不受著作权法保护的对象依法禁止出版传播的作品不适用著作权法保护的对象法律法规国家机关的决议决定命令和其他属于立法行政司法性质的文件及官方正式译文时事新闻欠缺作品实质要件的对象如历法通用数表通用表格和公式等知识拓展著作权的分类著作权著作权包括的权利著作人身权不可转让发表权指决定作品是否公之于众的权利发表权是一次性权利作品一旦发表发表权即行消灭发表权通过出版上网朗诵等使用作品的方式来行使署名权指表明作者身份在作品上是署名的权利包括决定是否署名署真名笔名等修改权指修改或授权他人修改作品的权利修改通常指内容的修改报社杂志社的文字性修改删节不属修改权控制的范围可以不经作者同意保护作品完整权指保护作品不受歪曲篡改的权利法律禁止任何人以任何方式歪曲和篡改作品著作财产权可转让复制权即以印刷复印录音录像翻拍等方式将作品制作一份或多份的权利发行权即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利改编权即改编作品创作出具有独创性的新作品的权利如小说改编成电视电影翻译权即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利信息网络传播权即以有线或者无线方式向公众提供作品使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利表演权即公开表演作品以及用各种手段公开播送作品的表演的权利例如酒店咖啡馆等经营性单位未经许可播放背景音乐就可能侵犯音乐做的表演权二激励创新专利权专利权的含义专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权专利权的取得发明人或者设计人完成发明创造后可以向国家知识产权局申请专利国家知识产权局经过审查认为该申请符合条件的则颁发专利证书授予专利权他人未经专利权人同意不得实施专利权人享有专利的发明创造专利权的种类及保护期中华人民共和国专利法规定的专利有三种发明实用新型和外观设计种类涉及内容核算日期法律保护期期满后发明专利针对技术创新均从申请日开始计算年进入公共领域任何人都可以免费使用实用新型专利年外观设计专利涉及产品设计的美观效果年申请和保护专利的意义作用发明人取得专利是以公开其发明内容为条件换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护其他人即使独立作出了相同的发明也不得实施该发明否则构成侵权专利权是维护发明人或者设计人的利益激励科技创新的重要手段特别提示正确把握专利权的申请和特点专利申请坚持书面原则和优先原则申请人申请专利必须以书面形式整理材料同样的专利以先申请者为准专利权具有专有性专利人对其发明创造享有独占性的制造使用销售许诺销售进口其专利产品的权利专利权具有地域性一个国家授予的专利只在该国有效对其他国家没有效力专利权具有时间性专利权只在法律规定的时间内有效期满后专利权即告终止三点石成金商标权商标含义商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标记表现形式商标表现为文字图案等形式意义体现的是经营者在商品或者服务上的信誉经营者信誉良好其商标往往具有巨大的价值注册商标注册商标经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为注册商标商标注册的意义商标注册人获得注册的商标才可以依法享有注册商标专用权在核定使用的商品或者商品包装上标明注册商标字样或者符号特别提醒商标未经注册也可以使用但是不能享有商标专用权只有获得注册的商标才可以依法享有注册商标专用权商标注册的条件允许注册情形中华人民共和国商标法规定任何能够将自然人法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志包括文字图形字母数字三维标志颜色组合和声音等以及上述要素的组合均可以作为商标申请注册禁止作为商标使用并不得注册的情形与我国的国家名称国旗国徽国歌军旗军徽军歌勋章等相同或者近似的标志有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名不得作为商标商标注册人享有的权利及侵权规定商标注册人享有的权利注册商标专用权侵权规定未经权利人许可他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的构成侵权在同一种商品上使用与注册商标近似的商标或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标容易导致混淆的也构成侵权商标保护期限注册商标的有效期为年注册人可以申请续展续展注册的有效期也是年续展次数不受限制特别提醒商标与注册商标商标注册商标含义是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标志经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标意义体现的是经营者在商品或者服务上的信誉获得注册的商标才可以依法享有注册商标专用权形式文字图案等在核定使用的商品或者商品包装上标明注册商标字样或者符号知识整合著作权专利权和商标权的区别保护对象权利分类是否需要办理手续保护期限著作权作品著作人身权著作财产权一般不需要办理手续除署名权修改权和保护作品完整权外著作权属于自然人的保护期是作者有生之年加去世后年著作权属于法人或者非法人组织的保护期是作品发表后年专利权发明创造实施许可权转让权标示权需要办理手续发明专利的保护期为年实用新型和外观设计专利的保护期为年商标权商标专用权禁止权许可权转让权需要办理手续有效期为年注册人可以申请续展续展次数不受限制4培养学生尊重和保护知识产权的意识引导学生思考自己在日常生活中是否曾经侵犯过他人的知识产权并讨论可能的后果引导学生了解尊重和保护知识产权的行为准则如尊重他人劳动成果不抄袭不盗版等通过角色扮演小组讨论等活动让学生亲身体验保护知识产权的过程加深对知识产权保护的认识5课堂小结与拓展总结本节课所学知识点和重点内容强化学生对知识产权的认识引导学生思考如何在日常生活中更好地保护自己的知识产权并鼓励他们将所学知识应用到实际生活中拓展相关知识点如网络环境下的知识产权保护国际知识产权制度等拓宽学生的视野四教学方法和手段采用讲授法案例分析法小组讨论法等多种教学方法利用多媒体课件视频资料法律条文等教学资源辅助教学五课堂练习作业与评价方式1课堂练习小组讨论并分享对知识产权的理解和看法分析给定的案例判断是否存在侵犯知识产权的行为并说明理由2作业收集并整理与知识产权相关的法律法规和案例资料撰写一篇关于如何尊重和保护知识产权的短文或报告3评价方式结合课堂表现作业完成情况和小组讨论参与度进行评价鼓励学生自我评价和互相评价促进共同成长六辅助教学资源与工具多媒体课件包含知识产权概念种类案例等内容视频资料展示知识产权保护的案例和纠纷解决过程法律条文提供与知识产权相关的法律法规供学生查阅和学习七结论通过本节课的学习学生应该能够深入理解知识产权的概念种类和重要性掌握知识产权保护的法律途径并能够在日常生活中尊重和保护知识产权同时本节课也旨在培养学生的法律意识和创新能力为他们未来的职业发展和社会责任奠定坚实的基础八教学反思反思学生对知识产权概念和重要性的理解程度是否达到预期目标分析教学过程中学生是否能够将理论知识与实际应用相结合是否能够将尊重和保护知识产权的意识转化为实际行动总结本节课的教学方法和手段是否有效是否存在可以改进的地方为今后的教学提供参考和借鉴九练习1某农业大学学生小王毕业后回到家乡A镇筹资成立了一家特色农产品加工企业带领村民致富该企业的主打产品质优价廉很快赢得了消费者的青睐小王打算以A镇作为自己企业特色农产品的专用永久商标下列认识正确的有注册商标的有效期是10年可以申请续展要注册商标需向国家知识产权局商标局申请小王的注册商标可以长久获得法律保护小王不注册也可享有A镇商标专用权ABCD22021年11月潼关肉夹馍协会以拥有商标注册为由起诉数百家卖潼关肉夹馍的商家对此国家知识产权局回应潼关肉夹馍是作为集体商标注册的地理标志其注册人无权向潼关特定区域外的商户许可使用该地理标志集体商标并收取加盟费也无权禁止潼关特定区域内的商家正当使用该地理标志集体商标中的地名对于此事下列分析合理的是商标注册人有依法维权的权利商标注册人有滥用该商标嫌疑应撤销该协会注册的集体商标使用注册的集体商标不用授权ABCD3根据著作权法的规定在特定的情形中使用作品不需要著作权人同意也不必支付使用费下列选项中属于这种情形的是A报刊转载其他报刊已经刊登的作品B为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中汇编某一短小的文字作品C为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中汇编某一摄影作品D为课堂教学或者科学研究翻译或者少量复制他人作品供教学科研人员使用4在第四十八届日内瓦国际发明展上年仅11岁的中国小学生冯佳澍是展会上年龄最小的发明者他的作品智能鸟巢获得金奖智慧鸟巢的发明人可选择以商业秘密方式来保护其发明因无民事行为能力而不能获得专利权可以向国家知识产权局申请发明专利只要依法续展就能长久获得法律保护ABCD5某公司生产销售当地土特产的产品包装图案与老洪的作品和谐共生十二在花鸟图形的结构造型线条排列等方面高度一致只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别老洪把公司诉至法院关于本案下列说法正确的是公司侵犯了老洪的著作财产权应赔偿经济损失在判决生效后公司应立即停止使用涉案作品公司应就侵犯老洪著作人身权刊登声明赔礼道歉图案的底色和线条颜色存在差别则不构成侵权ABCD6阅读材料完成下列要求近年来我国知识产权工作高质量发展2022年我国发明专利有效量位居世界第一与此同时发明和实用新型专利侵权技术秘密侵权等案件持续增长2022年3月高二学生小杨在全市青少年科技创新大赛中凭借科创作品智能乒乓球拍荣获大赛一等奖对于这一作品小杨同学准备和一家企业合作把这项发明转化为产品结合材料运用法律与生活的相关知识1请你为小杨的发明选择一种合适的保护方式并说明理由2就如何落实知识产权保护提两条具体建议参考答案1B详解经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为注册商标注册商标的有效期是10年可以申请续展续展次数不受限制符合题意注册商标的有效期是10年注册人只要依法续展就可以长久获得法律保护而不是注册商标就可以长久获得法律保护不选我国法律规定商标注册人享有商标专用权小王不注册不能享有商标专用权不选故本题选B2A详解材料中指出潼关肉夹馍协会以拥有商标注册为由起诉数百家卖潼关肉夹馍的商家这表明商标注册人有依法维权的权利故正确材料中指出国家知识产权局回应潼关肉夹馍是作为集体商标注册的地理标志其注册人无权向潼关特定区域外的商户许可使用该地理标志集体商标并收取加盟费也无权禁止潼关特定区域内的商家正当使用该地理标志集体商标中的地名这表明商标注册人有滥用该商标嫌疑故正确该协会注册的集体商标是依照法律规定申请的应当受到法律的保护故不选在特定区域的集体商标在该区域使用不涉及侵权但若离开该区域使用注册的集体商标就需要授权故不选故本题选A3D详解D在特定的情形中使用作品不需要著作权人同意也不必支付使用费这就是作品的合理使用为学校课堂教学或者科学研究翻译改编汇编播放或者少量复制他人作品供教学科研人员使用这属于作品的合理使用D符合题意A报刊转载其他报刊已经刊登的作品需要著作权人同意且应支付使用费A错误BC在某些情形中除非权利人事先声明不许使用他人可以不经著作权人同意直接使用著作权人的作品但应当按照规定支付使用费这属于作品的法定许可使用在为实施义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品音乐作品等属于作品的法定许可使用可见BC都属于作品的法定许可使用而非作品的合理使用应予以排除故本题选D4B详解智慧鸟巢的发明人可选择以商业秘密方式来保护其发明只要发明保密得当可以一直受到保护正确专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权智慧鸟巢的发明人能获得专利权错误专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权冯佳澍可以向国家知识产权局申请发明专利取得专利权从而获得法律的保护正确根据专利法的规定发明专利权的期限为二十年实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年均自申请日起计算专利期限届满后是不能延续的该专利进入公共领域成为无法律效力的公开技术任何人都可以免费实施错误故本题选B5A详解老洪设计创作和谐共生十二画作属于传统蜡染艺术作品的衍生作品是对传统蜡染艺术的传承和创新符合著作权法保护的作品特征受著作权法的保护某公司在生产销售当地土特产的产品包装上部分使用老洪的作品侵犯了老洪对自己绘画美术作品的复制权公司侵犯了老洪的著作财产权应赔偿经济损失正确某公司生产销售当地土特产的产品包装图案与老洪的作品和谐共生十二在花鸟图形的结构造型线条排列等方面高度一致只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别老洪把公司诉至法院在判决生效后公司应立即停止使用涉案作品正确著作人身权又称著作精神权利指作者对其作品所享有的各种与人身相联系或者密不可分而又无直接财产内容的权利是作者通过创作表现个人风格的作品而依法享有获得名誉声望和维护作品完整性的权利某公司没有侵犯老洪著作人身权错误老洪的作品属于原创符合著作权法保护作品的特征受著作权法保护该公司的行为侵犯了老洪画作的复制权错误故本题选A61方式一申请专利理由他人未经专利权人同意不得实施专利权人享有专利的发明创造或者国家在限定期限内给予强有力的法律保护他人即使独立作出相同的发明也不得实施该发明方式二作为商业秘密理由不需要公开发明内容只要保密得当就可以一直受保护2开展知识产权保护的专项宣传活动加大执法力度严厉打击侵犯知识产权的行为