绕口令活动教案《狗和猴》

绕口令活动教案《狗和猴》 绕口令是我国民间文学中比较独特的语言艺术形式, 它是将声、 韵、调易混的字交叉重委编成语句或歌放，要求一口气急速念出来， 因此也被形象地称为“口腔体操”。下面，为大家分享绕口令活动教 案《狗和猴》，和希望对大家有所帮助! 活动目标: 1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念 绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的兴趣; 2、人懂得同伴间要相互谱让。 活动准备:课件制作、手指偶(狗和猴) 、圆舞板等。 重难点: 初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。 活动环节 一、看看说说，理解内容 1、引发话题: 今天老师带来了一个小小的故事, 我们一起来看看故事里有谁? 发生了一件什么事? 2、播放课件，幼儿观看、想象 3、幼儿交流: 《1)故事里有谁? (2)狗和猴之间发生了什么事呢? 4、小结: 原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互相谦让，真是 我们学习的好榜样。  二、婷婷学学，感知体验 1、欣赏绕口令 《1)说绕口令的时候我们要注意些什么呢? (2) 老师说绕口令 《3) 你听到了什么? 2、老师茵上指偶，再次绕口令 2、在纸偶的提示下幼儿学念，帮助幼儿纠正字音 3、幼儿戴上纸偶练习绕口令 三、演演练练，快乐体验 1、幼儿表演(自主选择纸偶表演或圆舞板) 借助于圆舞板打出节奏，引导幼儿逐步加快速度。 2、结伴练习 活动反思: 本次活动的目标是: 1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述 的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的 兴趣;2、懂得同伴之间要互相谦让。重难点就在于: 初步学念绕口令， 分清字音“狗”“猴”“头”。活动中我设计了三个环节: 看看说说 理解内容一一听听学学感知体验一一演演练练快乐体验。 第一环节，我以PPT 的方式为孩子展现了一个无声小故事，故 事中有谁?狗和猴之间发生了什么事呢?围绕着这两个问题, 孩子们展 开了想象与讨论，从中了解了原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互 相谦让真是我们学习的好榜样，由此拓展话题，那么在我们的游戏活  动中有没有需要大家谦让的时候呢?借此联系实际，让孩子懂得了同 伴间要互相谦让。第二环节是本次活动的重点所在，首先让孩子回顾 了绕口令的特点,与平时念的儿歌有什么不一样，然后再欣赏老师念 的绕口令，激发了孩子尝试的愿望。 于是边看 PPT 边跟着老师学念绕口令，孩子们初步熟悉了绕口 令的内容。为了帮助孩子形象的学说绕口令我又为孩子提供