部编版语文三年级上册按课文内容填空 试题（无答案）.doc

语文按课文内容填空第一单元按课文内容填空意欲捕鸣蝉这两句诗出自清代诗人袁枚写的它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现孙中山笑了笑说学问学问为了弄清楚道理就是挨打也值得窗外十分树枝鸟儿蝴蝶好像都在听同学们我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句如课文回顾这就是我们的小学一所边疆的小学古老的挂在大青树的枝干上树枝在林中互相碰触着在狂风里簌簌地响拍着大手本单元共有三篇课文其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是它体现了我国各族儿童之间的讲述了孙中山在私塾中不怕挨打大胆问老师最终得到了老师的解答的故事赞颂了孙中山的学习精神第二单元按课文内容填空白云生处有人家停车坐爱枫林晚这首诗是唐代诗人杜牧写的描写的是季节的景色最是橙黄橘绿时用自己的话写出这两句诗的意思秋天的雨这篇课文是从三个方面写的请写三个描写秋天的四字词语根据课文原文填空这篇课又是从这几方面描写秋天的雨的秋天的雨给植物带来了秋天的雨给果实带来了秋天的雨给小动物带来了课文回顾夜书所见中诗人借助景物和回忆往事抒发了诗人的情感铺满金色巴掌的水泥道通过描写一夜和后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了表达了作者对的赞美对的热爱第三单元按课文内容填空无理寸步难行一时强弱在于力课文回眸室根据课文内容填空文章通过写两只玩捉迷藏其中一只不幸被吞进在旅行了一次最后侥幸危险的故事告诉我们一个科学小知识牛有胃吃食时具有反刍现象课文回顾课文讲述了一粒种子长成变成最后变成的一段生命历程在这个历程中主人公不断每一次转变都是一个的开始每一个愿望最后都了文中四次出现突显了主人公的人生态度根据课文在牛肚子里旅行内容填空我听说牛肚子里一共有个胃前个胃是只有第个胃才是第四单元按课文内容填空一个篱笆三个桩老屋到现在还站在那儿边边课文叙述了的老屋在准备倒下的时候分别收到了和蜘蛛的求助并给它们提供帮助第五单元结合课文内容填空多么的小鸟啊它有一张的长嘴羽毛是的翅膀带有一些比鹦鹉还根据课文内容填空搭船的鸟这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的作者描写了这只鸟外形动作构画了人和动物和谐相处的美丽画面金色的草地这篇课文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友发现了让我们感受到大自然给人们生活带来的快乐并且从两个小朋友身上可以学到什么请用自己的话概括根据课文金色的草地内容填空原来蒲公英的花就像可以花朵张开时花瓣是草地也是花朵合拢时金色的花瓣草地就变成第六单元根据课文内容填空饮湖上初晴后雨写西湖景色的两句是富饶的西沙群岛这篇课文介绍了西沙群岛的和它的表达了作者的思想感情读古诗填一填望天门山作者是朝代诗人诗中描绘的景物有本诗共四句前两句侧重于写天门山的山川之势行船感受后两句侧重于写天门山的山川之势行船感受饮湖上初晴后雨的作者是朝代诗人诗人对的景色进行了赞美本诗共四句请默写后两句望洞庭的作者是朝代诗人在诗中诗人采用了的修辞手法形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景本诗共四句请默写后两句第七单元根据课文内容填空采莲曲是代诗人诗中用衬托手法描写不见人影闻歌声的诗句是大自然的声音全文采用先后的写作方法作者从三个方面描写了大自然美妙的声音表达了作者对的热爱之情父亲树林和鸟这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滤沱河岸树林的经历赞美了父亲同时也提醒人类按课文内容填空当微风拂过那声音的好像呢喃细语让人感受到大自然的当狂风吹起整座森林都起来合奏出一首的乐曲那声音充满力量令人感受到大自然的一群采莲少女的裙子绿得像荷叶一样她们红润的脸颊与盛开的荷花相映增美看到这样的情景让人不由得想起王昌龄写的诗句芙蓉向脸两边开根据课文大自然的声音内容填空不一样的树叶有不一样的不一样的季节有不一样的小溪流向河流河流流向大海大海汹涌澎湃从一首的山中小曲唱到的海洋大合唱第八单元根据课文内容填空司马光这篇课文表现了司马光是一个的孩子掌声这篇文章通过描写英子的变化表现了同学之间的灰雀这篇文章写的故事表现了列宁的品质以及小男孩的品格手术台就是阵地这篇文章写的是时期白求恩坚守阵地坚决不撤离赞扬了白求恩的国际主义精神根据课文内容填空群儿瓮皆弃去光击瓮破之水灰雀一文中的是一个善解人意注重保护孩子自尊心的人在的眼中手术台就是阵地他是一个的人值得我们敬佩每个人对待别人都应该像对待自己爱护自己一样正如墨子所说的