读书心得

读书心得 师 爱 如 水 修水县义宁镇二小 名玲丽 不是手的打击，而是水的载歌坊舞使得莽卵石美艳美负， 一一泰访尔 近几年来，学校一直在进行着师德师风建设，押个和号召全体教师进行学习，扣高自我素养. 培养教书商人责任感，报高教育的幸福感。 虽然学校的活动只是在某一时间段进行，而我对这方面 的学习是从不同断的，我并没有特意地去这样做，在我看未，自我学习，多看一些有益的书籍是我 生活的必要。 作为一名教师，在浏览网页时，对有关于教育的一些内容自然特别注意和感兴趣。一年来，我 都在关注一些教育工作者的博客，其中林格老师的博客是我最感兴起，浏览得特别多。其中许多思 想曾深识感染了我，让我认识到自己作为一名教育工作者的不尽, 他说: “现代教育有两个伟大的使命，一是发现孩子，二是解放孩子。教育者的幸福感应该奸 立在受教育者的自由生长并到于美艳的美久的基础上，”我作为一名基层的小学教师，站在这两名 话面前、妨不住自责了。 一是发现孩子发现孩子的什么?优秀的品质、聪明智慧、主观能动性 应是孩子身上所有的闪光点，发现之后，又该如何哆? 当然是给以肯定，鼓励发扬，基本类似于周 宏老师的沉识教育吧。二是解放孩子。关于这一点，我是做得极为不够的，如今，我正在做一年级 的语文老师，繁重的课业负担以至我忘了如何去解放孩子，一门心思放在两个字上一一分数，殊不 知 “分数”这两个字皂杀了多少“天才”， “解放孩子”我也知道该这样做，可是该怎样去解放和孩 子呢? 我能抛开“分数" 的泣绊，完完全全让孩子解放吗? 可以不在笠家长的眼光，大家的看法吗? 我想很准，教育是一个全民性的问题。 “解放孩子”的思杷，这种教育也是一个币序渐进的过程， 我只能在自己的位置上做一些力所能及的事情- 一直非常和党泰戈尔的这一句话: 不是反的击打，而是水的栽歌载舞使得奏卵石关相美天。这 一句话用来形容教育的过程真是俗如其份我们的孩子，我们的学生就俏一块块未经雕琢的石头， 要想使它美，就应该以美来教育，水是美的，温文侦夏，细细流消，长年累月，悄无声息地磨打着 石头，而使得一志志渐渐变得美他美估，教育，就应该是这样，以美来教育，消无声起，不且幸劳，  而且它还是一个非常曲长的过程。教育工作者不但要有水的邓力和醋力，还要有玉器风琢者的细肛 和沉着，孩子才能成为美的石头，才能成为玉- 我总是想，仇了二十多年的教师，我在造求教育梦想的同时，往往在“起要”和“需要”之问 徘徊，真正忽视的是学生的需求教育是一个复杂的东西，需要每一个教育工作者多琢麻、多寻思、 多寻找教育出路，找出自己认为最适合的方法，多看书多学习，多交流，为教育措建一个自己交流 的平台。 正是因为教育之难难，所以我要更加努力，我要用爱心去点燃心灵之光。有这样一则小故事。 有一个性格训馆的孩子，总以为身边的人对他不够关心，不够爱护一天，他向着对面的高山喊: “我恨你! ”接着他听到有人也对他践: “我恨你! ”这个孩子回到家里，更觉得孤儿寡宽，闲问 不乐.妈妈知道后，就把他又带到山脚下，让他对着高山喊: “我爱你! ”使他到意外的是，他 居然听到有人也对着他喊: “我爱你! ”他扑进妈妈的怀里高兴得哭了，这个故事告诉我们一个温 显的道理: 你用心去关心爱护帮助别人，别人也同样地对待你。与别人相处是这样，教育学生也是 这样. 教师是一个特殊的职业，热爱教育事业、热爱学生是从事这个职业的前所，“热爱”是最大的 亚动力，教师只有发自内心地热爱自己所从事的教育事业，才能“从内心深处进发出一股巨大的力 量，甘愿忘我劳动，如饥似渴地学习，刻苦地备课Q认真的上课，细致地批改作业，耐心地辅导， 努力改进教学方法终日劳累而并不顾并自感乐在其中. ”18 世纪中叶， 法国教育家卢梭说过: “凡 是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智楚，都不能充分自由地发展，只有真心爱学生，才能会精风 细刻地晶造他们的灵魂”。 教师要满朋热情地对待每一位学生，关心爱护学生，尊重信任学生，使 学生感觉心情愉悦，如汶春风。 有这样一个故事: 一天，女教师布置了一简作