部编版 四年级下册语文第四单元提优试卷 (含答案).doc

第四单元提优测试卷 测试时间:90分钟 满分:100分 成绩:一、看拼音，写词语。(10分) zāo yāng jǐng jiè jú cù pì rú kuáng fèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tí jiào tián bà fù jìn tǎo yào tiān jiā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释.打“√”。(4分)1.左( )右盼 ①照管，注意。 ②回头看，泛指看。2.无( )无虑 ①发愁。 ②使人忧愁的事。3. 不( )其烦 ①赢，胜利，跟“败”“负”相对。②能担任，能承受。4.一丝不( ) ①马虎,随便。 ②姑且，暂且。三、选词填空。(4分) 侍候 伺候 1.这样从容不迫地吃饭,必须有个人在旁( ),像饭馆里的堂馆一样。2.敌人要是查问，你就说是( )月子的。 敏锐 敏捷3.猴子在树上蹿来蹿去,行动非常（ ）。4.老鹰的眼晴特别( )，即使在高空也可以看到地面上的小目标。四、选择正确的答案。(填序号)(10分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A.哺育(pǔ) 屏息凝视(bǐng) B.看守(kān) 引吭大叫(háng)C.叫嚣(xiāo) 枝折花落(zhé) D.可恶(è) 一撮儿毛(cuō)2.与“杆、肝、秆”这一识字方法相似的一项是（ ）。A.鸣 嘶 吼 B.荷 落 节C.跳 跺 蹦 D.捕 浦 哺3. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )。A.王媛学习刻苦,成绩优秀，是我们学习上的领头羊。B.老师们为了学生,像老黄牛一样默默地耕耘、奉献。C.这两个歹徒看上去凶悍,其实都是“纸老虎”。D.小弟弟像千里马一样，整天跟在我后面跑,甩也甩不掉。4.下列句子中，与“我一看这姿态，想道:‘好一个高傲的动物!’”一句所运用的表达方法不相同的一项是( )。A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。B.爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了?”C.老师看着沾沾自喜的同学,语重心长地说:“谦虚才能使人进步。”D.小芳介绍道:“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。” 5.下列关于课文内容的表述，有误的一项是（ ）。A.《猫》和《母鸡》都是老舍的作品，《白鹅》是丰子恺的作品。 B.《猫》和《母鸡》两篇文章在情感表达上相同，从始至终都是对动物的一种喜爱之情。C.《母鸡》刻画了伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。 D.《白鹅》运用了明贬实褒的写法，含有贬义的词语中流露出作者对鹅的喜爱之情。五、按要求完成句子练习。(8分)1.它是一位伟大的母亲。(改成反问句)(2分) 2.照样子,写句子。(6分)(1)或是在你写作的时候,跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。(用比喻的修辞手法写一写秋天的落叶) (2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩:就是聋人也会被它吵得受不了。(用夸张的修辞手法写一写夏天的热) (3)它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。(用加点的语气词写句子) 六、根据课文内容填空。(10 分)1.通过本单元的学习，我们认识了性格迥异的动物朋友。有 的猫， 、 、 、 的母鸡， 的白鹅，其中，我对 (谁)的印象最深刻，因为 。 2.蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉献给大家。这种精神在罗隐的笔下化为两句诗:“ ， ？“七、口语交际。(3分) 班级将要开展一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，每个人都要作简短的发言，谈谈自己可以为保护动物做些什么。如果是你，你会说些什么?  八、阅读课文片段,完成练习。(9分) 猫(节选) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!1.“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫 的特点，也能体现作者对猫的 之情。一个“蹭”字，让我们看到了 的动人场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。(3分) 2.选文中概括猫叫声特点的四字词语有(2分) 、 、 、 。3.概括选文的主要内容。(2分) 4.作者在描写上做到了详略得当，选文详写了 ，略写了 。(2分)九、阅读短文，完成练习。(12分) 鸟 趣 几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便( )在阳台的水泥台，上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天( )“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着,①一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着,②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后