党政建设调研报告

强自身只为民关于加强科级班建设的调研报告创业农场物资科党支部杨河强自身只为民关于加强科级班子建设的调研报告党的十七届五中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务强调要把各级党组织建设成为学习型党组织各级领导班子建设成为学习型领导班子做为一名党支部书记是物资科学习型党组织和学习型领导班子建设的组织者落实者和推动者要切实担负起在学习型党组织学习型领导班子建设中的重大责任充分发挥表率作用我坚持把学习作为提高素质增长本领做好工作的根本途径作不断学习善于学习的表率通过对单位在加强科级班子队伍建设方面的调查与研究了解了队伍建设的现状加强科级班子与领导干部执行能力是提高党委执行力水平的关键因素通过改善班子结构加强领导干部队伍建设达到优化领导班子和领导干部队伍的目标是基层党委执行力的重要体现年初以来我们始终把执行力建设作为全年工作的一项重要内容大力加强领导班子和领导干部队伍建设不断完善领导班子的决策运行机制努力提高领导干部队伍的业务素质探索创新监督考核机制促使领导班子和领导干部队伍执行力明显提升为各项工作的开展奠定了坚实的政治基础和组织保证有效地推动了党委执行力建设促进了农场和谐快速发展根据现状我提出了几点建议一强化学习培训提高领导班子和领导干部科学判断形势能力坚持把理论学习作为加强领导班子及领导干部思想政治建设的大事来抓按照年初制定的全年学习培训计划力求从三个方面提高学习培训的实效一是丰富学习培训内容利用支部委员会议支部大会通过集中学习一把手讲党课邀请专家作专题讲座播放专题片等方式对领导干部进行思想教育和业务技能培训二是拓宽培训渠道二强化培养锻炼提高领导班子和领导干部处理复杂问题能力根据干部的自身特点和成长规律做到三个坚持一是坚持公开公正公平的原则通过公开选拔选召大学生等渠道让德才兼备的同志充实到领导班子及干部队伍中去不断优化班子结构二是坚持在一线锻炼后备干部让年青的同志去基层任职锻炼奠定群众基础总结领导经验为经济发展储备人才资源三是坚持从基层选拔优秀干部选拔素质优良实绩突出群众公认的领导干部到机关重要的岗位任职发挥其特长提高工作效率三强化创建和谐班子提高领导班子和领导干部团结协作能力把提高领导干部个人能力与提高领导班子整体能力相结合深入开展和谐班子创建活动一是掌握实情开展领导干部年终考核测评工作组成三个工作组由党委班子成员带队深入到所场属各单位各科室通过班子及成员述职与干部面对面逐一交心谈各部门既了解基层党员思想政治建设情况又了解对科级干部建设的意见建议既了解每名党员的思想动态又了解每名党员的个性特征既作纵向分析又作横向比较为优化班子结构发挥干部能力奠定了基础二是及时反馈考核测评工作结束后工作组向党支部进行汇报进行了交流经验对一些倾向性苗头性比较明显的问题进行了剖析对少数班子和干部进行了批评同时对在班子思想政治建设方面好的典型好的做法进行了表扬将考核测评结果与年终评先评优工作进行挂钩三是突出成果运用总结和谐班子创建成果加强制度建设为贯彻执行民主集中制增强班子整体合力提供了制度支撑四强化监督机制提高领导班子和领导干部执行力把建立领导班子建设督查制度作为能力建设的重要保障探索实行了三化措施一是督查机构专职化抽调名干部成立了工作督查组重点加强对领导班子完成重点工作情况贯彻执行民主集中制执行力领导干部用权情况和廉洁自律情况进行督查二是督查活动经常化年初以来督查组两次对各项工作进行了督查并及时向所场党委进行了汇报对督查过程中发现的问题和不足及时进行反馈对下一步加强领导班子建设提出具体意见和建议三是督查整改具体化对督查组反映的班子建设中出现的苗头性倾向性问题采取谈话提醒限期改正完善制度召开专题民主生活会组织调整等措施督促整改并对整改情况进行跟踪回访存在的问题及原因分析能力建设既有强烈的时代特点又是一个动态发展的过程根据党支部提升执行力的工作实际对照新形势新任务对能力建设提出的新要求对照上级部门要求我单位领导班子和领导干部执行力提升还存在一些不足尤其是基层领导班子建设存在问题较为突出具体表现为四个不强一是自我约束的能力不强一些干部面对知识的贫乏缺乏危机感一些干部靠经验工作缺少理论却又轻视学习满足于一般的陈旧的知识一些干部忙于应酬不肯拿出时间学习有的干部精神状态较差作风漂浮喜欢做表面文章有的干部自律意识不强纪律松懈放松自我要求和约束二是领导科学发展的能力不强少数干部局限于党务或行政管理按照市场经济运行的规律办事驾驭市场经济的能力不强少数领导班子本部门的发展定位不准缺乏整体设计或脱离实际或只顾眼前发展战略发展思路和发展趋势结合不紧不能很好地在农场发展大局中分析本单位本部门的比较优势及时做出正确的发展战略选择和判断三是开拓创新的能力不强少数干部处事四平八稳遇事怕担风险缺乏敢闯敢试敢为人先的勇气缺乏开拓创新大胆改革的意识一些干部简单化教条式地按本本想问题办事情对新事物习惯于三看看上级有没有文件规定看外地有没有现成经验看本地过去做过没有结合实际开拓创新的意识不够强一些干部自我满足意识比较浓习惯于自己跟自己比跟过去比而不主动与先进单位先进典型比满足于过得去四是处理复杂问题的能力不强有的领导干部面对群体性和突发性事件不善于做细致的思想政治工作不能沉着冷静依法果断应对或是信息不灵贻误时机或是优柔寡断处事不力在一定程度上激化了矛盾少数领导干部在处理复杂矛盾时主观愿望是凭一股热情为群众服务但对政策把握不准对情况调研不明工作方法上缺乏针对性和灵活性实际效果不佳特别是在拆迁征地信访稳定等急难险重问题的处理上显得力不从心影响领导班子和领导干部执行力提升的原因一是干部队伍结构缺乏合理性在主要管理岗位上年龄偏大的干部占比例较大且学历较低对领导班子和领导干部的能力有一定的影响如不熟悉农业经济知识对领导科学发展的能力有影响年龄较大对开拓创新能力有影响学历较低对分析问题把握规律的能力有影响二是干部教育培训缺乏有效性干部的资历学历经历差异决定了干部教育培训的方式和途径应有所不同但过去对不同层次不同类别的干部在培训方法和目标上没有体现教育培训规律虽然近年来采取了多种方式进行了学习培训但还不能完全满足领导干部的需要一些年轻干部没有外出培训学习的机会制约了其自身各方面素质的提高和发展同时干部供需结合训用结合的机制还不够完善实效性还不强三是干部能力评价缺乏科学性常规的评价干部主要体现在德能勤绩廉五个方面其中包含了能但实际操作中能纯粹是一个模糊概念并没有给能的含义有一个明确的界定更不要说能的构成因素了评价时也是根据印象取一个值而已这样的能力评价很难做到真实可信对干部的激励与鞭策作用也很难发挥对策和建议提升领导班子和领导干部执行力是一项重大而长期的系统工程按照科学发展观的要求结合我单位实际可以从以下几方面加以提高一加强队伍建设在提高促进科学发展的能力上下功夫首先要抓好领导干部学习教育和业务培训注重政策法律法规和业务知识学习进一步提高我单位领导干部的实际工作能力和业务水平其次是深入开展党风廉政建设的反腐倡廉活动加强领导干部廉洁从政教育和监督管理建立一支廉洁勤政务实高效的领导干部队伍二完善制度建设要按照注重实效着眼长远的要求进一步建立完善效能建设工作制度切实提高制度的针对性和可操作性以责任制来明确工作职责以承诺制来明确服务要求以绩效考核制来强化监督以失职追究制来严肃工作纪律用制度来体现工作标准工作程序岗位职责考核标准用制度来克服信息不畅职责不清业务推诿等影响执行力的因素年将重点落实民主生活会制度党建目标责任制度党风廉政建设责任制实施办法党员三会一课制度党员队伍建设五型班子建设真正形成以制度管人靠制度管事的格局三抓好党建在提高领导干部能力上下功夫作为领导干部首先应提高贯彻政策的理解力做到三强即政治意识强组织观念强和统筹观念强政治意识强就是对政治问题敏感头脑清醒大事不糊涂决不能在原则问题上出现偏差组织观念强就是下级组织服从上级组织领导干部能否履行好自己的职责关键在于能否与上级党组织保持一致决不能搞实用主义必须不折不扣地贯彻执行上级党组织的指示决定确保政令畅通令行禁止统筹观念强就是既要正确把握好上级的意图更要维护好群众的利益把对上负责与对下负责有机的统一起来党的领导干部应时刻把党建工作放在心上抓在手上强化管党意识切实增强抓党建的能力应抓好班子带好队伍带头搞好团结注重发扬民主不断增强班子成员的事业心和责任感打造团结高效的干部队伍毫不放松地抓好党员教育发挥好党员的先锋模范作用建设一支政治素质高作用发挥好的党员队伍同时要加强对后备干部的教育培养注重从回乡青年复退军人人员中发现人才四注重团队建设在建设团结和谐上下功夫首先是进一步增强广大干部职工的事业心责任感和集体荣誉观念增强责任心就是要端正工作态度热心用心尽心对待工作积极主动地想办法出主意拿措施抓落实执行力就会随之增强加强学习是增强责任心的最有效措施通过采取多种形式的学习教育和组织开展群众性有意义的文体活动不断培育团队精神形成团队文化使团结出凝聚力出战斗力出生产力领导及干部之间要多沟通多交心多理解多看别人的长处多为其他同志补台多做拾遗补缺的工作形成一个团结协调战斗有力的统一整体从而推进效能建设的快速健康的领导团队