意志与成才
【活动背景】
由于高一学生正处于人生的重要关口,已经有较强的独立意识,但是自控能力和心理调节能力还比较薄弱,又处于发展的不完全成熟时期,形成了他们内心需要与意志调控能力之间的失调,从而导致他们在具体事情处理上,经常决心大于行动,计划难以持久。在实践中,很难将自己的行为同远大的目标真正连在一起,导致他们不能坚持不懈地完成一些任务。
【活动目标】
1.用榜样的力量来激发学生锻炼意志的情感,让学生体会意志对成才的重要性,认清自己身上存在的惰性,主动磨砺自己的意志.
2.掌握磨砺意志的方法,自觉磨砺。
【活动重难点】
活动重点:意志对成才的重要性
活动难点:磨砺意志的方法
【活动时间】一课时
【活动对象】高一年级
【活动方法】创设情境,引入课题
【活动准备】
1.名人取得成就的时间表
2.自测表
【活动过程】
一、情境导入
同学们,老师知道你们每个人的心中都有自己的偶像,那么,你知道老师最崇拜的人是谁吗?(出示照片,附简介)
2005年中央电视台的“面对面”栏目对她进行了专访,我们来看一下其听几个片断。同学们想一想,胸部以下全部瘫痪的张海迪这么痛苦,为什么会取得这么大的成就呢?教师总结:有意者,事竟成”,从张海迪的事例中,我们知道了意志对于成功成才的重要性。今天我们探讨的话题是:意志与成才二、看名人取得就的时间表首先让我们来看一个时间表:
人物
主要成就
所用时间
曹雪琴
《红楼梦》
10年
司马迁
《史记》
19年
司马光
《资治通鉴》
19年
达尔文
《物种起源》
28年
哥白尼
《天体运行论》
30年
李时珍
《本草纲目》
27年
徐霞客
《徐霞客游记》
27年
马克思
《资本论》
40年
看过时间表后,你有什么想法吗?教师总结:他们的成功浸满了时间的积累与旷日持久的意志,历史向我们证明了坚强的意志对成才的重要性。三、讲述“由于坚强意志而成才的故事”。那么,现在你能说一说你知道的由于坚强的意志而成才的故事吗?好,看来坚强的意志对一个人成才太重要了。同学们,想不想知道自己的意志水平呢?四、通过自测,了解自己的意志水平。好,我们来做一个小测试:指导语:下面这个小测验可以帮助你了解自己的意志力,共有20道题。每题都有5个备选答案,请根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案;A、非常符合;B、比较符合;C、不确定;D、较不符合;E、很不符合。1.很喜欢长跑、长途旅行、爬山等体育运动,但并不是因为我的身体条件符合这些项目,而是因为它们能锻炼我的意志力。2.给自己订的计划,常常因为主观原因不能如期完成。3.如果没有特殊原因,我要每天按时起床,从不睡懒觉。4.定的计划要有一定的灵活性,如果完成计划有困难,随时可以改变或撤消它.5.在学习和娱乐发生冲突的时候,哪怕这种娱乐活动很有吸引力,我也会马上决定去学习。6.我学习和工作中遇到困难的时候,最好的办法是立即求助于师长或同学.7.在练长跑中遇到生理反应,觉得跑不动时,我常常咬紧牙关,坚持到底.8.我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠。9.我在做一件应该做的事之前,常想到做与做的不同结果,而有目的地去做.10.如果对一件事不感兴趣,那么不管它是什么事,我的积极性都不高.11.当我同时面临一件该做的事和一件不该做却吸引着我的事时,我常常经过激烈的思想斗争,让前者占上风.12.有时我躺在床上,下决心第二天要干一件重要事情,但到第二天,这种劲头又消失了。13.我能长时间做一件重要但枯燥无味的事情。14.生活中遇到复杂情况时,我常常优柔寡断,举棋不定。15.做一件事之前,我首先想的是它的重要性,其次才想它是否使我感兴趣。16.我遇到困难时,常常希望别人帮我拿主意.17.我决定做一件事时,常常说干就干,决不拖延或让它落空。18.在和别人争吵时,虽然明知自己不对,却忍不