课题注意力训练心理辅导科目心理健康教学对象高中学生课时一课时一学情分析目前高中生随着课业压力的加重很多学生都存在注意力不集中容易走神的现状在平常的个体心理咨询中也是经常会遇到的问题很多学生因为注意力不集中容易走神等问题带来了很多学习上的困惑和烦恼在本节课上课之前我便对本班学生做了一个关于注意力水平的问卷调查发现有的同学认为自己注意力很不集中有的同学认为自己的注意力不太集中还有的同学认为自己的注意力集中水平一般而只有的同学认为自己的注意力水平非常集中并且我还发现这些注意力不集中的情况大多数存在在上课听讲时上自习时做作业时还有的在考试中也会出现二教学目标学生能够了解和掌握注意的特征影响注意效率的多种原因及能够提高注意水平的几种方法培养学生从活动中体会感悟和概括的能力灵活运用适合的提高注意水平的方法培养学生关注察觉自己的注意水平并且找到适合的提高注意水平的方法不断尝试应用到日常的学习生活中三教学策略选择与设计利用游戏引起注意采用游戏的方式不仅增添了课堂活力而且还让学生经历了探索的过程解决了学生的困惑更让学生体会到了游戏的乐趣并从中体会感悟归纳出知识和道理通过学生体验交流讨论总结的模式充分发挥