人教版英语七上Unit 9 My favorite subject is science. SectionA（1a-2b）教案.doc

新目标英语七年级上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a2b一教学分析1教学内容SectionA1a2b2教学目标a知识目标1听说读写单词sciencemusicmathChinesePEgeographyhistory2会听说读写核心句型并用下列句型对话WhatsyourfavoritesubjectMyfavoritesubjectisWhydoyoulikeBecauseitsb能力目标1培养学生的英语听说读的能力2引导学生运用所学的语言在日常生活中和老师同学进行交流C情感目标培养学生大胆说英语的能力而不是只会读写结合本节课学习的内容让学生认识到各门学科的重要性让学生体会到学习的兴趣3学情分析学生在小学阶段对一些学习科目的英语表达已经有了一定的了解所以在学习新单词的时候会较轻松些重点学习geographyhistory所以教学重点放在了句型的操练上4教学重点听说读写单词sciencemusicmathChinesePEgeographyhistory会用下列句型对话WhatsyourfavoritesubjectMyfavoritesubjectisWhydoyoulikeBecauseits5教学难点个别单词发音像subjectgeographyhistory引导学生发准音利用所学句型进行替换练习并与同学交流6教学方法以旧引新复习导入动静结合轻松学习听力训练先入为主练习实际学以致用7教学具准备多媒体课件同步听力调查问卷8教学流程UUnit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a2b1歌曲引入结合圣诞节的到来引导学生唱英语歌曲MerryChristmas既活跃了课堂气氛又让学生开口说英语为下面的学习做好铺垫3分钟2出示学习目标让学生明确本节课要学的内容复习旧知识并以旧引新自然导入所学新单词为下一步学习新句型打好基础10分钟3听力引入新句型让学生在听的过程中主动学习给学生第一印象并在替换练习中加以巩固15分钟4师生交流引入描述形容词为学生下一步听力做铺垫完成2b部分10分钟5结合现实生活引入学生都比较熟悉的人物姚明进行人称代词的替换结合名人让学生意识到学习各门学科的重要性2分钟6练习巩固分为基础练习和拓展练习鼓励学生大胆开口说英语实现英语语言的交际功能5分钟结束开始始二教学过程Step1Warmingupandrevision1TChristmasDayiscomingLetssingasongOK教师播放歌曲Christmas鼓励学生大声唱出来2HavearevisionWhichschoolsubjects课程haveyoulearned让学生畅所欲言写出相应的单词教师播放课件让学生大胆回答什么疑问词为什么最喜爱的我的你的有趣的有意思的无聊的困难的轻松地Step2Presentation1Showthelearningaimandletthestudentsreadloudly2AguessingGameSchoolSubjectsTLookatthepicturesandguesswhichsubjectitis学生自由说出这些单词如果学生表达不好的话教师要及时纠正3ShowthepicturesandaskstudentsDoyouknowwhatsubjectitisLearnthenewwordsgeographyhistoryPayattentiontothepronunciationofgeographyReadthewordsusingallkindsofways引导学生做小检测及时巩固新知41aStudentsopenthebooksMatchthewordswiththepictures课件出示答案生校对Listentothetapecirclethewordsyouheard教师提示学生听得时候要注意听关键词和句Thefirsttimechoosetheanswer5THaveyouheardthesesentencesAWhatsyourfavoritesubjectBMyfavoritesubjectisscience学生自由读教师引导学生再听录音设计意图因为讲这节课的时候正值圣诞节来临所以我设计了一个唱英语歌的环节既活跃了课堂氛围又让学生开口说了英语为下面训练学生的读说能力打好基础同时进行了旧知识的复习鼓励学生大胆表现自己课件出示所学核心词引导学生进行替换练习6FreetalkTWhatsyourfavoritesubjectS1MyfavoritesubjectisTWhydoyoulikeS1Becauseits教师和几个学生交流引出学过的描述性的形容词interestingboringfundifficultrelaxing教师领学生提前读一读这些形容词为下一步的听力扫除障碍2aListenandputtheconversationinorder完成2a和2b7课件出示本节课的核心句型先引导学生读然后课件中隐去关键词学生替换练习8结合现实生活引入学生都比较熟悉的人物姚明进行人称代词的替换结合名人的事迹让学生意识到学习各门学科的重要性WhatsYaoMingsfavoritesubjectHisfavoritesubjectisChineseWhydoeshelikeChineseBecauseitsinterestingStep3PracticeTEverybodydidagoodjobNowletshaveapractice课件出示练习1基础练习FillintheblankswiththewordsTeacherMyYourWhySubjectwhoBecauseWhatAisyourfavoriteBfavoritesubjectisartAdoyoulikeartBitsinterestingAisartteacherBMyartisMissQin2拓展练习Makeasurvey设计意图本环节体现了学习的灵活性学会举一反三根据需要进行人称的转换并通过姚明的例子引导学生认识各门学科的重要性要努力学习设计意图本节课单词学习不是很难所以这里把重点放在句型的学习上在学句子时我采用了让学生先听听力引入让学生对标准的语音有第一感官AskandansweringroupsNameFavoritesubjectWhatReasonWhyTeacherWhoABCAWhatsyourfavoritesubjectXXBMyfavoritesubjectisAWhydoyoulikeBBecauseitsAWhosyourteacherBMsMrStep4SummingupWhatsyourfavoritesubjectMyfavoritesubjectisartWhatshisherfavoritesubjectHisherfavoritesubjectisartWhydoyoulikemathBecauseitsinterestingWhydoesheshelikePEBecauseitsexciting可让学生先说一说然后再出示Step5Homework复习单词和句型以Myfavoritesubjectis为题准备1分钟讲演内容下节课作演讲板书设计Unit9MyfavoritesubjectisscienceGeographyhistoryWhatsyourfavoritesubjectMyfavoritesubjectis设计意图本环节练习分了基础练习和拓展练习让学生的学习能力逐步提高特别在调查并作报告环节教师要特别指导让学生的语言表达能力逐步提高让学生有成就感鼓励学生大胆表达多表扬WhydoyoulikeBecauseits