2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I附文言文翻译

绝密启用前年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷语文试题一语言文字运用分在下面一段话的空缺处依次填入词语最恰当的一组是分中国古代的儒家经典莫不是古圣人深思熟虑的结晶如果把经典仅仅当作一场的说教那你永远进不了圣学大门必得躬亲实践才能切实圣人的心得如此我们的修为才能日有所进特立独行耳提面命顿悟特立独行耳濡目染领悟身体力行耳提面命领悟身体力行耳濡目染顿悟在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是分理性经济人把利己看作人的天性只追求个人利益的最大化这是西方经济学的基本假设之一更倾向于暂时获得产品或服务或与他人分享产品或服务使用但不占有是分享经济最简洁的表述反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利已主义的假设发生了变化下列诗句与所描绘的古代体育活动对应全部正确的一项是分乐手无踪洞箫吹精灵盘丝任翻飞雾毅云绡妙剪裁好风相送上瑶台浪设机关何所益仅存边角未为雄来疑神女从云下去似姮娥到月边下围棋荡秋千抖空竹放风筝抖空竹荡秋千下围棋放风筝下围棋放风筝抖空竹荡秋千抖空竹放风筝下围棋荡秋千对下面一段文字主要意思的提炼最准确的一项是分偏见可以说是思想的放假它是没有思想的人的家常日用是有思想的人的星期天娱乐假如我们不能怀挟偏见随时随地必须得客观公正正经严肃那就像造屋只有客厅没有卧室又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态没有思想的人往往更容易产生偏见即使有思想的人也常常会怀挟偏见人无法做到随时随地保持客观公正对思想而言偏见自有其存在的价值下列选项中对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是分过程特别艰难可能预示着这一次收获很大在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难对努力挣得的东西人们会牢牢地抱住不放懂得知足常乐会使生活中的困难更少一些二文言文阅读分阅读下面的文言文完成题重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉盖贤者视民如家居官而不能忘其地者其地之人亦不能忘之也余宰沭阳二年乙丑量移白下今戊申矣感吕峄亭观察三札见招十月五日渡黄河宿钱君接三家钱故当时东道主其父鸣和癯而髯接三貌似之与谈乃父事转不甚晓余离沭时渠裁断乳故也夜阑置酒闻车声啍啍则峄亭遣使来迎迟明行六十里峄亭延候于十字桥彼此喜跃骈辚同驱食倾望见百雉遮迣知沭城新筑衣冠数十辈争来扶车大概昔时骑竹马者俱龙钟杖藜矣越翌日入县署游观到先人秩膳处姊妹斗草处昔会宾客治文卷处缓步婆娑凄然雪涕虽一庖湢一井匽对之情生亦不自解其何故有张沈两吏来年俱八旬说当时决某狱入帘荐某卷余全不省记憬然重提如理儿时旧书如失物重得邑中朱广文工诗吴中翰精鉴赏解陈二生善画与棋主人喜论史鉴每漏尽口犹澜翻余或饮或吟或弈或写小影或评书画或上下古今或招人来或呼车往无须臾闲遂忘作客兼忘其身之老且衰也居半月冰霰渐飞岁将终矣不得已苦辞主人主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰何时再见先生余不能答非不答也不忍答也嗟乎余今年七十有三矣忍欺君而云再来乎忍伤君而云不来乎然以五十年前之令尹朅来旧邦世之如余者少矣四品尊官奉母闲居犹能念及五十年前之旧令尹世之如吕君者更少矣离而合合而离离可以复合而老不能再少此一别也余不能学太上之忘情故写两图一以付吕一以自存传示子孙俾知官可重来其官可想迎故官如新官其主人亦可想孟子曰闻伯夷柳下惠之风者奋乎百世之下而况于亲炙之者乎提笔记之可以风世又不徒为区区友朋聚散之感也注风世劝勉世人选自小仓山房诗文集有删节对下列加点词的解释不正确的一项是分余宰沭阳二年宰治理说当时决某狱决打开代为治筐箧治备办奉母闲居奉侍奉下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分四品官员吕峄亭在家闲居期间连续写信邀请老县令旧地重游袁枚因此再到沐阳当年袁枚离开沭阳时钱接三才断奶因此谈及其父钱鸣和的往事接三不太清楚八十多岁的张沈两吏是袁枚的老同事还能依稀记得些许往事多数事已忘记了吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥宾主作别时袁枚觉得自己有生之年很难再来了把文中画线的句子翻译成现代汉语分迟明行六十里峄亭延候于十字桥彼此喜跃骈辚同驱闻伯夷柳下惠之风者奋乎百世之下而况于亲炙之者乎文中可以风世的内容有哪些请简要概括分三古诗词鉴赏分阅读下面这首唐诗完成题寄和州刘使君张籍别离已久犹为郡闲向春风倒酒瓶送客特过沙口堰看花多上水心亭晓来江气连城白雨后山光满郭青到此诗情应更远醉中高咏有谁听注刘使君指唐代诗人刘禹锡时任和州刺史诗中沙口堰水心亭均在和州根据前两联概括刘禹锡闲的表现并分析他如此表现的原因分尾联表达了作者什么样的情感分名句名篇默写分补写出下列名句名篇中的空缺部分既见复关诗经卫风氓故不积跬步荀子劝学今年欢笑复明年白居易琵琶行不知东西杜牧阿房宫赋沙鸥翔集范仲淹岳阳楼记八百里分麾下炙辛弃疾破阵子浴乎沂咏而归论语先进辣手著文章杨继盛名联五现代文阅读一分阅读下面的作品完成题小哥儿俩凌叔华清明那天不但大乖二乖上的小学校放一天假连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情不等闹钟催过它就跳进房里来暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声七叔叔带来了一只能说话的八哥笼子放在一张八仙方桌子上两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟欢喜得爬在桌上乱摇身子笑他们的眼一息间都不曾离开鸟笼子二乖的嘴总没有闭上他的小腮显得更加饱满不用圆规描不出那圆度了吃饭的时候大乖的眼总是望着窗外他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅怎样卷起来吃二乖因为还小都是妈妈替他卷好的不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方一吃了两包他就跑开不吃了饭后爸爸同叔叔要去听戏因为昨天已经答应带孩子们一块去的于是就雇了三辆人力车上戏园去了两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥到了戏园他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了快天黑的时候散了戏随着爸爸叔叔回到家里大乖二乖正是很高兴地跳着跑忽然想到心爱的八哥赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方一望只有个空笼子掷在地上八哥不见了妈八哥呢两个孩子一同高声急叫起来给野猫吃了妈的声非常沉重迟缓给什么野猫吃的呀大乖圆睁了眼气呼呼的却有些不相信二乖愣眼望着哥哥大乖哭出声来二乖跟着哭得很伤心他们也不听妈的话也不听七叔叔的劝慰爸爸早躲进书房去了忽然大乖收了声跳起来四面找棍子口里嚷道打死那野猫我要打死那野猫二乖爬在妈的膝头上呜呜地抽咽大乖忽然找到一根拦门的长棍子提在手里拉起二乖就跑妈叫住他他嚷道报仇去不报仇不算好汉二乖也学着哥哥喊道不报仇不算好看妈听了二乖的话倒有些好笑了王厨子此时正走过他说少爷们那野猫黑夜不出来的明儿早上它来了我替你们狠狠地打它一顿吧那野猫好像有了身子不要太打狠了吓吓它就算了妈低声吩咐厨子大乖听见了妈的话还是气呼呼地说谁叫它吃了我们的八哥打死它要它偿命打死它才二乖想照哥哥的话亦喊一下无奈不清楚底下说什么了他也挽起袖子露出肥短的胳臂圆睁着泪还未干的小眼第二天太阳还没出大乖就醒了想起了打猫的事就喊弟弟快起快起二乖起来打猫去二乖给哥哥着急声调惊醒急忙坐起来拿手揉开眼然后两个人都提了毛掸子拉了袍子嘴里喊着报仇跳着出去这是刚刚天亮了不久后院地上的草还带着露珠儿沾湿了这小英雄的鞋袜了树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩近窗户的一棵丁香满满开了花香得透鼻子温和的日光铺在西边的白粉墙上二乖跷高脚摘了一枝丁香花插在右耳朵上看见地上的小麻雀吱喳叫唤跳跃着走很是好玩的样子他就学它们嘴里也哼哼着歌唱毛掸子也掷掉了二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了他蹓达到有太阳的墙边忽然看见装碎纸的破木箱里有两个白色的小脑袋一高一低动着接着咪噢咪噢地娇声叫唤他就赶紧跑近前看去原来箱里藏着一堆小猫儿小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样小脑袋也是面团一样滚圆得可爱小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴太好玩了二乖高兴得要叫起来哥哥你快来看看这小东西多好玩二乖忽然想起来叫道一回头哥哥正跑进后院来了哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看同二乖一样用手摸那小猫学它们叫唤看大猫喂小猫奶吃眼睛转也不转一下它们多么可怜连褥子都没有躺在破纸的上面一定很冷吧大乖说接着出主意道我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿把饭厅的盛酒箱子弄出来同它做两间房子让大猫住一间小猫在一间像妈妈同我们一样哥哥你瞧它跟它妈一个样子这小脑袋多好玩弟弟说着又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫有删改小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的请简要分析分分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用分二乖的天真可爱表现在哪些方面请简要概括分小说叙述了小哥儿俩的日常故事请探究作者在其中所寄寓的情感态度分六现代文阅读二分阅读下面的作品完成题中国建筑的希望梁思成建筑之始本无所谓一定形式更无所谓派别所谓某系或某派建筑其先盖完全由于当时彼地的人情风俗政治情况之情形气候及物产材料之供给和匠人对于力学知识技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生一系建筑之个性犹如一个人格莫不是同时受父母先天的遠传和朋友师长的教益而形成的中国的建筑在中国整个环境总影响之下虽各个时代各有其特征其基本的方法及原则却始终一贯数千年来的匠师们在他们自已的潮流内顺流而下如同欧洲中世纪的匠师们一样对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉世纪末叶及世纪初年中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后中国却忽然到了凡是西方的都是好的的段落又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏如郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱于是洋式楼房洋式门面如雨后春笋酝酿出光宣以来建筑界的大混乱正在这个时期有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家在香港上海天津乃至许多内地都邑里将他们的希腊罗马哥特等式样似是而非地移植过来同时还有早期的留学生敬佩西洋城市间的高楼霄汉帮助他们移植这种艺术这可说是中国建筑术由匠人手中升到士大夫手中之始但是这几位先辈留学建筑师多数却对于中国式建筑根本鄙视近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣但也不过取一种神秘态度或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功则仍非常缺乏了解现在中国各处洋化过的旧房子竟有许多将洋式的短处来替代中国式的长处成了兼二者之短的低能儿这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了欧洲大战以后艺潮汹涌近来风行欧美的国际式新建筑承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位这些国际式建筑名目虽然笼統其精神观念却是极诚实的这种建筑现在已传至中国各通商口岸许多建筑师又全在抄袭或模仿那种形式但是对于新建筑有真正认识的人都应知道现代最新的构架法与中国固有建筑的构架法所用材料不同基本原则却一样都是先立骨架次加墙墙壁的这并不是他们故意抄袭我们的形式乃因结构使然我们若是回顾到我们古代遠物它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径这样两种不同时代不同文化的艺术竟融洽相类似在文化史中确是有趣的现象我们这个时期正该是中国建筑因新科学材料结构而又强旺更生的时期也是中国新建筑师产生的时期他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的他们对于他们的工作是依其意向而设计的他们并不像古代的匠师盲目地在海中漂泊他们自己把定了舵向着一定的目标走我认为他们是最有希望的有删改分析文中兼二者之短的低能儿出现的原因分文中国际式新建筑的内涵是什么分中国建筑的希望体现在哪些方面请联系全文简要概述分作文分根据以下材料选取角度自拟题目写一篇不少于字的文章文体不限诗歌除外花解语鸟自鸣生活中处处有语言不同的语言打开不同的世界音乐雕塑程序基因莫不如此语言丰富生活语言演绎生命语言传承文明绝密启用前年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷语文试题答案天快亮的时候行驶了六十里吕峰亭在十字桥迎接两人见面十分欣喜便驱车一同前往伯夷柳下惠那样的高风百代之后的人听到也能奋发更何况亲受熏陶的人呢为官当勤政爱民百姓会怀念他为人当感恩重义后代会仿效他表现把酒当春绕道送客常去赏花原因长期得不到升迁怀才不遇喜欢自然山水对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情对刘禹锡目前境况的同情之感对自己能感知对方心意的知音之许载笑载育无以至千里秋月春风等闲度高低冥迷锦鳞游泳五十弦翻塞外声风乎舞零铁肩担道义经济状况良好家有厨子和花园等文化氛围浓厚家有书房经常看戏注重教育等人际关系和谐尊重孩子兄弟友爱主仆融治等鸟语花香与温暖的阳光营造了充满生机的氛围为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫日光西边的白粉墙等描写为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔外貌憨态可掬言行稚拙爱模仿情感表达率真注意力易转移喜爱小动物好奇心强对童真童趣的欣赏对儿童成长的关注对母爱的颂扬对和谐家庭氛围的赞许对善良人性的礼赞社会上有崇洋媚外的风气一部分建筑师对中国建筑存在鄙视一部分建筑师虽对中国建筑感兴趣但缺乏真正的了解承认机械及新材料的主要地位有极诚实的精神观念其构架法的基本原则是先立骨架次加墙壁数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就有其一贯的基本方法及原则中国建筑因新科学材料结构正赶上强旺更生的时期拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生略文言文翻译古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意大概是贤能的人视民如家做官而不能忘了他所管辖过的地方这个地方的百姓也不能忘了他吧我治理沭阳两年乙丑年调迁到白下现在是戊申年了有感于吕观察吕峄亭多次写信邀请我在十月五日渡过黄河住宿在钱接三家钱接三是当时的东道主他的父亲钱鸣和瘦且两腮长有胡子钱接三在容貌上很像他的父亲与他谈起他父亲的事接三不太清楚我离开沭阳的时候是钱接三才断奶的原因啊夜深摆置酒席听到缓缓的车声这是吕峄亭派遣使从前来迎接我天快亮的时候行驶了六十里吕峰亭在十字桥迎接两人见面十分欣喜便驱车一同前往一顿饭的功夫望见城墙遮列知道是沭阳城新的建筑士绅几十人争着前来扶车大多是以前朋友现在全都老态龙钟拄着手杖了过了第二天进入县署游览到父母用膳的地方姊妹斗草的地方昔日宴会宾客处理文卷的地方缓缓行走泪眼婆娑悲伤泪下即使是一庖一湢一井一匽面对它们也不禁生情也不能自我解说这是什么缘故有张沈两个官吏前来年龄都是八十多岁了说起当时判决某个诉讼案件入帘介绍某个案卷我完全不回忆起来了重提又突然醒悟如同整理儿时旧书如同失物重得县里朱广文擅长诗吴中翰精通鉴赏解陈二人善长绘画与下棋主人喜欢谈论史鉴常常到深夜嘴巴仍然滔滔不绝我或饮或吟或弈或写小影或评书画或上下古今或招人来或呼车往没有片刻的清闲于是忘记了自己是作客同时忘了自己身体已经又老又衰了过了半月渐渐下起了冰霜年将末了不得已苦苦告辞主人主人仍送至之前相迎的地方代为备办礼物整顿好车马握手问我说什么时候再见先生我不能回答并非不想回答是不忍回答啊哎我今年七十三了忍心欺骗他而说再来吗忍心伤他的心而说不来吗然以五十年前的令尹身份再来旧邦世上像我这样的人很少了四品高官侍奉母亲闲居仍然能想着五十年前的旧令尹世上像吕峄亭这样的人更少了离然后合合然后离离可以复合但是老了不能再变少了此次一别我不能学太上忘情所以做了两幅图一幅送给吕峄亭一幅留给自己保存传示子孙使他们知道官员可以重来可以去想念他们迎接旧官员如同迎接新官员一样那主人也是可以去想念的孟子说伯夷柳下惠那样的高风百代之后的人听到也能奋发更何况亲受熏陶的人呢提笔写下这件事可以用它来劝勉世人又不仅仅为区区朋友聚散之感啊