《第1节 绿色生物与生物圈中的水循环》同步练习2.doc

第节绿色植物与生物圈的水循环同步练习一选择题热带雨林降水丰富与其关系最密切的生理作用是光合作用呼吸作用蒸腾作用生长作用植物吸收水分的主要部位在叶片树皮花瓣根尖在植树过程中为了提高树苗成活率王大爷应该采取的措施是带土移栽去掉部分叶片移栽在烈日炎炎的中午移栽炎炎夏日植物的叶片没有被灼伤能降低植物体的温度的原因是光合作用蒸腾作用呼吸作用蒸发作用枣庄市新城区环境优美种植了大量的绿色植物在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶这种做法的主要目的是阻止新陈代谢降低蒸腾作用阻止呼吸作用阻止光合作用某生物小组的同学在探究水分进入植物体内的途径后得出了如下结论你认为不正确的是根尖吸水的主要部位是成熟区根茎叶的导管是连通的导管中水和无机盐的运输方向是根茎叶筛管是运输水和无机盐的附属结构水分吸收的主要部位散失的门户依次是气孔根毛根毛导管根毛气孔生长点叶肉农谚说有收无收在于水收多收少在于肥这说明植物生长需要水和无机盐有机物维生素适宜的温度山上多植物胜似修水库有雨它能吞无雨它能吐这句谚语形象地说明了植物在生物圈的作用山上植物多要修水库治山要治水根的特性移苗时根部带土是为了保留水分和无机盐避免伤害生长点避免伤害根冠避免伤害根毛和幼根小麦生长的后期灌浆期和成熟期其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育该期间小麦吸收的水分主要用于光合作用蒸腾作用果实的生长发育秸杆的生长发育如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有根树枝且两根树枝的树叶一多一少开始时天平两端平衡现将此装置移至光下照射一段时间后发现天平左侧上升产生此现象的原因主要是植物的光合作用呼吸作用蒸腾作用分解作用二非选择题你认真做观察叶片的结构实验没有请结合图叶片的结构示意图填空植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是请你在右下框中画出一对保卫细胞张开状态的示意简图植物吸收水分除很少一部分用于植物的等生理活动外绝大部分以的状态通过叶片的散发到大气中去了所以说是植物体主要的蒸腾器官蒸腾作用能够提高增加热带雨林降水频繁其中有不少雨水是由植物散失的水分冷凝而成的图参考答案一选择题二非选择题略光合作用气体气孔叶片大气湿度降水蒸腾作用