2 秦朝中央集权制度的形成 学案.doc

秦朝中央集权制度的形成 课前预习学案 一、预习目标 预习秦朝中央集权制度的形成，初步了解秦朝中央集权制度如何形成的？ 二、预习内容 背景 诸侯争霸 东周 公元前________年，周 王东迁________，史称东周。 春秋 周天子大权旁落。________、_______遭到破坏。诸侯不再听命于周天子。各诸侯国相互间 。 战国 一些诸侯国为了_________，开始进行 ，力图通过________来统一天下。 秦朝统一 条件 ① ② 时间 结果 建立了中国历史上 ——秦朝，定都_______。 中央集权制度的形成 皇帝制度 （核心） 由来 和 合称皇帝 特点 ① ；② ；③ ；④ 影响 中央官制 丞相 帮助皇帝 ， 御史大夫 是 丞相， ，下达 ，兼理国家 事务 太尉 诸卿 在 之下，掌管 事务，是中央政府的职能部门 评价 ①秦朝中央的主要官职， ②一定程度上减少 失误。 地方郡县制 建立 由来 时期，一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设郡县 原因 建立 秦统一后，在全国范围内废除分封制，实行__________，全国分为36郡，由中央政府 。 地方官僚机构 守和 令，都由 任命。 作用 作用 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1.知道始皇帝的来历；了解秦朝的“三公”制度。 2.知道郡县制建立的史实。 3.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 学习重点难点 重点：秦朝中央集权权制度的形成 难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响。 二、学习过程 【学习探究】 探究点一、探究点一、了解秦的统一条件、进程及意义？ 探究点二、让学生阅读课文及课件材料，思考：皇帝制的来历?皇帝制有什么影