教学名称: 我是什么样的人
教育目标:
教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。
学生:, 了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。
一、 导入
教师: 同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人
呢? 自己有哪些优点和和缺点呢? 你们想不想了解自己是个什么
样的人? 我们通过这节课的学习,让大家了解自己,认识自我。
二、授新课
教师: 世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点,不能
过高评价自己,要勇于正视自己的缺点和不足; 也不能过低评价
自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的优点和长
处。只有了解自己,才能正确评价自己。
三、 课堂活动
了 议一议
教师在黑板上一个问题:
证, 你打算怎样认识自己?
教师: 请同学们分组讨论这个问题,然后各组选派一位同学在全
班发言。
目的是让学生了解自己,正确认识自己。
b) 谈一谈
教师在黑板上写出四个问题:
i 你喜欢别人硅自己长得漂亮吗?
证 你在同学面前炫炮过自己的能力吗?
秆你是否不自己长得不漂亮而自卑?
iv你喜欢自己的性格吗?
教师: 请一位同学念一遍,然后想