2.1《校园生物大搜索》知识点+同步练习（含答案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网校园生物大搜索知识点同步练习班级姓名知识点科学家研究一个区域的生物多样性分区域观察研究是科学研究常用的方法科学家研究一个区域的生物多样性通常要对这个区域的生物种类进行调查一是统计一个区域内生物的种类数目二是统计单位面积内生物的种类数目调查校园生物时的步骤明确调查任务制订调查方案走进校园开展校园生物大搜索活动调查校园中的动植物要注意的事项找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜可以从脚印粪便毛发等踪迹推测躲藏起来的动物经常飞来的鸟也应该记下土壤中的和曾经过往的动物也要调查不要采摘植物和伤害动物可以用绘画拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等要注意自身安全将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录既要记录生物的名称又要记录它们生长和经常活动的地点校园常见动植物记录表校园植物记录表校园动物记录表植物名称生长地点茶花校园花坛中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网同步练习一选择题小明在调查中发现了不认识的植物下列做法正确的是回忆这种植物和哪种植物相似按记忆中的名称记录采摘一些植物的叶子或枝条回来继续观察用拍照或画图的方式记录下来对于不认识的植物置之不理小明在调查