1、校园生物大搜索 学案（表格式）.doc

年级六学科科学课型新授授课教师学习内容第四单元校园生物大搜索学习目标科学概念我们周围生活的生物是多种多样的过程与方法分区域调查认识多种多样的生物选用适合的工具对生物进行调查记录情感态度价值观感受校园生物的美丽体会到用心观察会有许多新的发现发展科学学习的兴趣学习重点选用适合的工具对生物进行调查和记录学习难点知道我们的校园内大概生活着多少种植物和动物理解校园生物是多种多样的学习准备为整个班级准备校园内常见生物的照片为每组学生准备放大镜小铲子等考察工具记录单集体备课二度备课导学过程设问导读多媒体播放校园内常见植物和动物问你们认识这些动物和植物吗校园里还有哪些植物和动物我们校园里到底有多少种植物多少种动物让我们一起去调查合作探究设计调查方案师学校范围大时间紧不能面面俱到怎么办引导出调查一个区域强调分区域调查是生物学家常用的科学方法课件出示区域调查法几个大字扮演小生物学家讨论调查计划问调查时区域如何划分可以记录些什么有什么困难在学生充分太累的基础上教师适时强调以下几点导学过程要对校园生物展开全面调查包括土壤中和曾经来过的动物调查时不仅要记录地面的动物和植物还要搜索地下的动物要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过将这些发现如实详细及时记录根据踪迹来推测在此区域活动的动物用描绘绘画拍照等适宜的方法记录不知名的动植物将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录既要记录生物的名称又要记录他们生长和经常活动的地点要爱护动植物发放记录表校园植物记录表区域植物名称生长地点校园动物名称区域动物名称经常活动地点开展校园动植物的调查活动将校园划分为几个区域每个小组确定一个区域作为调查重点开展调查活动边调查边记录尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物鼓励学生认真记录对认真调查的组给予鼓励拓展延伸对不知名的动物和植物回家查找资料板书设计校园生物大搜索认识常见的植物和动物调查校园中的动植物导学反思