六年级科学上册教案 校园生物大搜索（教科版）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网校园生物大搜索教学目标科学概念我们周围生活的生物是多种多样的过程与方法分区域调查认识多种多样的生物选用适合的工具对生物进行调查和记录情感态度价值观感受校园生物的美丽体会到用心观察会有许多新的发现发展科学学习的乐趣教学重点会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录教学难点知道我们的校园中大概生活着多少种植物和动物理解校园生物是多种多样的教学准备分组准备记录本记录工具观察工具调查表为整个班级准备校园常见生物的照片教学过程一引入校园里有很多植物和动物认识下面这些动物和植物吗用幻灯片放校园内常见植物和动物让学生辨认和观察意图学生能说出名字的让学生说如说不出名字让学生观察动植物样子告诉名称引发学生调查兴趣校园里还有哪些植物和动物我们校园里有多少种植物多少种动物让我们一起去调查二设计调查方案师如何去调查呢意图引导学生制订周密的调查计划学生分组制定调查计划汇报师点拨像科学家那样将校园分为几个区域分别进行调查本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网要对校园生物展开全面调查包括土壤中和曾经来过的动物调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物还要搜索地下的动物要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过将这些发现都及时记录下来用绘画拍照等适宜的方法记录不知名的动植物将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录既要记录生物的名称又要记录它们生长和经常活动的地点在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物比如不同花色的蝴蝶开黄白红不同颜色花的郁金香等记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香也可分别记录某某样的蝴蝶某某颜色的郁金香要爱护动植物三开展校园动植物调查活动将校园划分为几个区域每个小组确定一个区域作为调查的重点开展调查活动边调查边记录尽量不要漏掉校园中的任一种动植物鼓励学生认真记录对认真调查的组给予加星评价意图为后面形成生物种类多种多样同种生物也具有千差万别的不同个体这样一个生物多样性的认识积累感性经验四课外延伸对不知名的动物和植物回家查找资料