本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网校园生物分布图教学目标科学概念不同的环境中生活着不同的生物过程与方法利用分布图整理信息展示研究成果情感态度价值观具有合作意识和成果共享的意识教学重点了解不同的环境中生活着不同的生物教学难点会利用分布图整理信息展示研究成果教学准备为全班学生准备两张大白纸记号笔为每个学生准备一张纸教学过程一引入各小组调查的结果怎样现在来交流和汇集我们的调查资料二整理分析调查信息小组整理上节课调查的动植物注意整理时按树木花草或其他标准将植物和动物分类最后统计出共发现了多少种动物多少种植物组汇报交流学生边汇报师边记录把各小组的调查汇集成一个全班的调查表结在校园里搜索到哪些动植物一共有多少种植物和动物它们各自生活在什么地方意图在通过数据让学生体会到生物的多样性了解不同的环境中生活着不同的生物考我们校园里的生物是不是校园生物的全部为什么不同时期生物种类不同三制作校园生物分布图校园里的动植物种类很多生活的环境也各不相同我们共同来制作一幅校园生物分布图展现校园生物大家庭本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国