《我的梦想》教案3.doc

我的梦想教案教学目标了解史铁生理清文章结构理解作者梦想的内容及变化原因理解作者对体育精神的认识和梦想的内涵品味史铁生含蓄深沉耐人寻味的语言以及其中包含的人生哲理教学重点理解作者对体育精神的认识和梦想的内涵品味史铁生含蓄深沉耐人寻味的语言以及其中包含的人生哲理教学难点品味史铁生含蓄深沉耐人寻味的语言教学方法自主阅读法讨论赏析法教学过程一谈话导入同学们是否能谈一下你有怎样的梦想为什么学生自由交谈我们常人都忌讳提起自己的缺陷而作家史铁生却与众不同不仅毫不避短而且还热情的表白自己的梦想今天我们共同学习他的作品我的梦想二整体感知一了解作者和卡尔刘易斯二字词积累譬如祈祷沮丧嫉妒炫耀须臾矫揉造作给予三梳理文章思路朗读课文思考本文题目是我的梦想作者的梦想到底是什么这个梦想前后发生了什么变化变化的原因是什么学生讨论明确第一部分段点明自己是一个全能体育迷最喜爱田径运动崇拜刘易斯梦想是拥有刘易斯那样健美的躯体第二部分段刘易斯被约翰逊打败自己改变了对最幸福的理解梦想有了新的内涵希望既有一个健美的躯体又有一个了悟人生意义的灵魂第三部分段梦想得到了升华希望给与灵魂残疾的人更多的同情与爱心三重点研读第一部分体会作者