文言文翻译学案

1高三往一轮复习文言文翻译学案选编审核一学习目标1了解高考文言文翻译的基本要求2能结合所学的文言知识准确翻译浅易文言句子二文言语句翻译方法1替换法换即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇古代的单音词换成现代汉语的双音节词古今异义词通假字今已不用的字例题1请翻译下面的句子注意哪些词语可用替换法翻译汉为人质厚少文及得召见遂见亲信古今异义实词译文旦日不可不蚤自来谢项王译文2保留法留人名名字号等地名官职名年号国号等专门称谓度量衡单位数量词器物名称三古今意义相同的词例题2请翻译下面的句子原句有哪些词语可以用保留法翻译此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此鸿门宴译文李氏子蟠年十七好古文师说译文于是废先王之道焚百家之言过秦论译文3删减法删删除没有实在意义也无须译出的文言词如部分句首发语词如夫盖句中停顿或结构作用的虚词调节音节的虚词偏义复词中的衬字例题3翻译句子并标明翻译时哪些词语可以不译出来夫天地者万物之逆旅也光阴者百代之过客也春夜宴从弟桃花园序译文生乎吾前其闻道也固先乎吾师说译文所以遣将守关者备他盗之出入与异常也译文4增补法补把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上包括主语省略动词后宾语的省略介宾省略介词省略等有时为了使句子衔接更好还要加上关联词例题4在下列句中准确的位置写出省略的成分并用括号表示出来见渔人乃大惊问所从来具答之桃花源记译文竖子不足与谋鸿门宴译文晋军函陵秦军汜南烛之武退秦师译文5调整法调将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整使之符合现代汉语的表达习惯对象是文言文中倒装句如主谓倒装宾语前置定语后置介词结构后置等例题5将下列句子翻译成现代汉语注意语序的变化宜乎百姓之谓我爱也齐桓晋文之事主谓倒装译文句读之不知惑之不解或师焉或否焉师说宾语前置译文谨庠序之教申之以教悌之义颁白者不负戴于道路矣寡人之于国也介词结构后置译文太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之荆轲刺秦王定语后置译文6文言文翻译直译为主字字落实意译为辅文从字顺意译就是难以直译或直译后无法表达原文意蕴的地方才酌情采用意译作为辅助手段文言文中的修辞像比喻借代用典夸张互文委婉等修辞可以意译例题6将下面文言语句翻译成现代汉语金城千里子孙帝王万世之业也过秦论比喻译文蔺相如徒以口舌为劳而位居我上廉颇蔺相如列传借代译文蔺相如只不过凭借几句言辞立了些功劳他的职位却在多之上成顾蟋蟀笼虚则气断声吞促织夸张译文主人下马客在船举酒欲饮无管弦琵琶行互文译文冯唐易老李广难封滕王阁序用典译文三其他注意事项1观照上下文语境善于推断2注意词义活用译出活用现象3对复杂的不好理解的句子最好做成分分析先抓主干再看枝叶或抓住关键词语分析句间关系4要善于调动已学知识进行比较辨析异同特别是对一词多义古代文化知识的积累有助于我们去把握文言词语在句中的具体用法和含义5熟记文言固定句式2四练习1将下面文言语段翻译成现代汉语范乔邑人腊夕盗斫其树人有告者乔阳不闻邑人愧而归之乔往喻曰卿节日取柴欲与妻子相欢娱耳何以愧为其通物善导皆此类也译文2将下面文言语段翻译成现代汉语太宗令封德彝举贤德彝视事三年久无所举上诘之对曰非不尽心唯于今未有奇才耳上曰夫君子之用人如器各取所长古之致治者其借才于异代乎正患己之不能知安可诬今人以无才3将下面文言语段中画线的句子翻译成现代汉语太宗初即位务止奸吏或闻诸曹案典多有受赂者乃遣人以财物试之有司门令史受馈绢一匹太宗怒将杀之矩进谏曰此人受赂诚合重诛但陛下以物试之即行极法所谓陷人以罪恐非导德齐礼之义太宗纳其言因召百僚谓曰裴矩遂能廷折不肯面从每事如此天下何忧不治贞观元年卒赠绛州刺史谥曰敬节选自旧唐书裴矩传臣光曰古人有言君明臣直裴矩佞于隋而忠于唐非其性之有变也君恶闻其过则忠化为佞君乐闻直言则佞化为忠是知君者表也臣者景也表动则景随也资治通鉴裴矩遂能廷折不肯面从译文君恶闻其过则忠化为佞君乐闻直言则佞化为忠译文4阅读下文翻译文中画横线的句子华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆则难之朗曰幸尚宽何为不可后贼追至王欲舍所携人歆曰本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪遂携拯如初世以此定华王之优劣有一人欲依附歆则难之译文本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪译文5阅读下文翻译文中画横线的句子越无车有游者得车于晋楚之郊辐朽而辕毁无所可用然以其乡之未尝有也舟载以归而夸诸人观者闻其夸而信之以为车固若是效而为之者相属他日晋楚之人见而笑其拙越人以为绐己不顾及寇兵侵其境越率敝车御之车坏大败终不知其车也学者之患亦然以其乡之未尝有也舟载以归而夸诸人译文以为车固若是效而为之者相属译文6把下面短文中画线的句子译成现代汉语范元琰家贫唯以园蔬为业尝出行见人盗其菘注元琰遽退走母问其故具以实答母问盗者为谁答曰向所以退畏其愧耻今启其名愿不泄也于是母子秘之或有涉沟盗其笋者元琰因伐木为桥以度之自是盗者大惭一乡无复窃南史隐逸下注菘古代指白菜一类的蔬菜向所以退畏其愧耻今启其名愿不泄也译文或有涉沟盗其笋者元琰因伐木为桥以度之3分译文7读下列文章翻译加横线的句子时大雪积地丈余洛阳令身出案行见人家皆除雪出有乞食者至袁安门无有行路谓安已死令人除雪入户见安僵卧问何以不出安曰大雪人比饿不宜干人令以为贤举为孝廉后汉书袁安传安曰大雪人比饿不宜干人译文令以为贤举为孝廉译文8将下面文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语五官莫明于目面有黑子而目不知乌在其为明也客有任目而恶镜者曰是好苦我吾自有目乌用镜为久之视世所称美人鲜当意者而不知己面之黑子泰然谓美莫已若左右匿笑客终不悟悲夫乌在其为明也译文是好苦我译文泰然谓美莫己若译文3文言文翻译学案教师版一学习目标1了解高考文言文翻译的基本要求2能结合所学的文言知识准确翻译浅易文言句子二文言语句翻译方法1替换法换即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇古代的单音词换成现代汉语的双音节词古今异义词通假字今已不用的字例题1请翻译下面的句子注意哪些词语可用替换法翻译汉为人质厚少文及得召见遂见亲信古今异义实词08江苏卷译文吴汉为人朴实厚道说话少有文采等到获得皇上召见便受到皇帝亲近信任旦日不可不蚤自来谢项王译文第二天不可不早点亲自来向项王道歉2保留法留人名名字号等地名官职名年号国号等专门称谓度量衡单位数量词器物名称三古今意义相同的词例题2请翻译下面的句子原句有哪些词语可以用保留法翻译此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此鸿门宴译文这是你的左司马曹无伤说的否则我怎么会这样呢李氏子蟠年十七好古文师说译文李家的孩子李蟠年龄十七喜欢古文于是废先王之道焚百家之言过秦论译文于是废除古代帝王的治世之道焚毁百家的著作3删减法删删除没有实在意义也无须译出的文言词如部分句首发语词如夫盖句中停顿或结构作用的虚词调节音节的虚词偏义复词中的衬字例题3翻译句子并标明翻译时哪些词语可以不译出来夫天地者万物之逆旅也光阴者百代之过客也春夜宴从弟桃花园序译文天地是万事万物的旅舍光阴是古往今来的过客生乎吾前其闻道也固先乎吾师说译文出生在我的前面他懂得道理本来早于我所以遣将守关者备他盗之出入与异常也译文之所以派部队把守函谷关是防备其他的盗贼进来和意外的变故4增补法补把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上包括主语省略动词后宾语的省略介宾省略介词省略等有时为了使句子衔接更好还要加上关联词例题4在下列句中准确的位置写出省略的成分并用括号表示出来桃花源中人见渔人乃大惊问渔人所从来渔人具答之桃花源记译文桃源中人看见渔人于是很惊奇问渔人从哪里来渔人详尽地回答了他竖子不足与之谋鸿门宴译文这小子不值得跟他共谋大事晋军于函陵秦军于汜南烛之武退秦师晋军驻扎在函陵秦军驻扎在汜南5调整法调将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整使之符合现代汉语的表达习惯对象是文言文中倒装句如主谓倒装宾语前置定语后置介词结构后置等例题5将下列句子翻译成现代汉语注意语序的变化宜乎百姓之谓我爱也齐桓晋文之事主谓倒装译文百姓认为我很吝啬是应该的啊句读之不知惑之不解或师焉或否焉师说宾语前置译文不通晓句读不能解决疑惑有的向老师学习有的却不向老师学习谨庠序之教申之以教悌之义颁白者不负戴于道路矣寡人之于国也介词结构后置译文认真地兴办学校教育把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之荆轲刺秦王定语后置译文太子及知晓这件事情的宾客皆穿白衣服戴白帽子来送他6文言文翻译直译为主字字落实意译为辅文从字顺意译就是难以直译或直译后无法表达原文意蕴的地方才酌情采用意译作为辅助手段文言文中的修辞像比喻借代用典夸张互文委婉等修辞可以意译例题6将下面文言语句翻译成现代汉语金城千里子孙帝王万世之业也过秦论比喻译文方圆千里坚固的城池真是子子孙孙称帝称王万世的基业蔺相如徒以口舌为劳而位居我上廉颇蔺相如列传借代译文蔺相如只不过凭借几句言辞立了些功劳他的职位却在多之上成顾蟋蟀笼虚则气断声吞促织夸张译文成名回头看蟋蟀笼空空的快要出不来气说不出话来主人下马客在船举酒欲饮无管弦琵琶行互文译文主人和客人一同下了马上了船端起酒想喝却没有音乐助兴冯唐易老李广难封滕王阁序用典译文我担心自己像冯唐那样轻易地衰老了像李广那样难以得到封爵三其他注意事项四练习1将下面文言语段翻译成现代汉语范乔邑人腊夕盗斫其树人有告者乔阳不闻邑人愧而归之乔往喻曰卿节日取柴欲与妻子相欢娱耳何以愧为其通物善导皆此类也译文范乔同乡在腊月除夕偷砍他家的树有人告诉了范乔范乔假装没听见那个同乡惭愧地把偷砍的树归还给他范乔前去明白的告诉他说您在节日里拿点柴想跟4父母一起高高兴兴地过节罢了为什么惭愧呢他通情达理善于开导都像这样2将下面文言语段翻译成现代汉语太宗令封德彝举贤德彝视事三年久无所举上诘之对曰非不尽心唯于今未有奇才耳上曰夫君子之用人如器各取所长古之致治者其借才于异代乎正患己之不能知安可诬今人以无才译文唐太宗命令封德彝举荐有才能的人他视察了三年过了好久也没有推荐一个人太宗责问他他回答说不是我不尽心只是当今没有杰出的人才啊太宗说君子用人跟用器物一样应分别取用它们的长处古代达到盛世的君王难道都是向其他时代借用人才的吗我们正担心自己不能了解人才怎么可以冤枉现在人没有才能呢呢3将下面文言语段中画线的句子翻译成现代汉语太宗初即位务止奸吏或闻诸曹案典多有受赂者乃遣人以财物试之有司门令史受馈绢一匹太宗怒将杀之矩进谏曰此人受赂诚合重诛但陛下以物试之即行极法所谓陷人以罪恐非导德齐礼之义太宗纳其言因召百僚谓曰裴矩遂能廷折不肯面从每事如此天下何忧不治贞观元年卒赠绛州刺史谥曰敬节选自旧唐书裴矩传臣光曰古人有言君明臣直裴矩佞于隋而忠于唐非其性之有变也君恶闻其过则忠化为佞君乐闻直言则佞化为忠是知君者表也臣者景也表动则景随也资治通鉴裴矩遂能廷折不肯面从译文裴矩竟然能够在朝廷上指出朕的错误不肯当面顺从君恶闻其过则忠化为佞君乐闻直言则佞化为忠译文君王厌恶听见自己的错误那么忠臣就会变为佞臣君王喜欢听正直的言论那么奸佞之臣就会变为忠诚之臣4将下面文言语段翻译成现代汉语南方有鸟焉名曰蒙鸠以羽为巢而编之以发系之苇苕风至苕折卵破子死巢非不完也所系者然也译文南方有一种鸟名叫鹪它用软软的发丝把羽毛编织起来用来做成鸟巢把它系在芦苇穗上大风吹来芦苇折断了鸟蛋摔碎雏鸟也死去了这并不是鸟巢做得不完善而是因为它把巢建在了经不起风雨的地方呀5阅读下文翻译文中画横线的句子华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆则难之朗曰幸尚宽何为不可后贼追至王欲舍所携人歆曰本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪遂携拯如初世以此定华王之优劣有一人欲依附歆则难之译文有一个人想跟随他们华歆就为难他本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪译文我当初犹豫就是因为这一点啊但已经答应了他的请求怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢6阅读下文翻译文中画横线的句子越无车有游者得车于晋楚之郊辐朽而辕毁无所可用然以其乡之未尝有也舟载以归而夸诸人观者闻其夸而信之以为车固若是效而为之者相属他日晋楚之人见而笑其拙越人以为绐己不顾及寇兵侵其境越率敝车御之车坏大败终不知其车也学者之患亦然以其乡之未尝有也舟载以归而夸诸人译文因为他们乡间不曾有过车就用船载着破车回到家乡并向乡人夸耀他得到的破车以为车固若是效而为之者相属译文以为车本来就像这样破烂一个接一个效仿着制造这种破车7把下面短文中画线的句子译成现代汉语范元琰家贫唯以园蔬为业尝出行见人盗其菘注元琰遽退走母问其故具以实答母问盗者为谁答曰向所以退畏其愧耻今启其名愿不泄也于是母子秘之或有涉沟盗其笋者元琰因伐木为桥以度之自是盗者大惭一乡无复窃南史隐逸下注菘古代指白菜一类的蔬菜向所以退畏其愧耻今启其名愿不泄也3分译文先前我之所以退走是担心他惭愧羞耻现在说出他的名字来希望你不要泄露出去或有涉沟盗其笋者元琰因伐木为桥以度之3分译文有时有人涉过水沟偷他家竹笋元琰就伐木造桥来使他们方便地过沟8将下面文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语五官莫明于目面有黑子而目不知乌在其为明也客有任目而恶镜者曰是好苦我吾自有目乌用镜为久之视世所称美人鲜当意者而不知己面之黑子泰然谓美莫已若左右匿笑客终不悟悲夫乌在其为明也译文它的明察表现在哪里呢是好苦我译文这镜子使我好痛苦或难受泰然谓美莫己若译文还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮或还安然自得地认为没有像自己漂亮的了五文言文句子翻译歌诀熟读全文领会文意扣住词语字字落实切勿漏译准确第一单音词语双音换替国年官地保留不译遇有省略补充完整调整词序删去无义修辞用典辅以意译推断词义前后联系字词句篇连成一气带回原文检查仔细通达完美翻译完毕