人教版五四制八年级化学 7.2燃料的合理利用与开发 教案.doc

燃料的合理利用和开发一学习目标1知识与技能知道常见的能源能源开发和节约能源的重要性化学有助于人类解决能源危机掌握实验室制取氢气的方法2过程与方法用探究性实验学习3情感态度与价值观节约能源的重要意义逐步树立珍惜资源的观念增强社会责任感二任务分析1起点能力学生对气体的制备有一定基础教学重点制备H2的原理装置收集方法及氢能源的优点电能是由化学能转化而成燃烧化石燃料的缺点使用化学电源的优点节约能源及开发新能源的重要性增强节能意识教学难点电池是将化学能转变为电能的一种装置课型交流讨论探究5课时安排2课时教学过程第一课时化学能转化成电能学生交流能源是世界上不可缺少的资源常见的能源有哪些教师讲述能源的分类能源类型定义实例一级能源直接来自自然界而未经加工转换的能源化石燃料太阳能等二级能源由一级能源直接或间接转化而来的能源电能煤气氢能等可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源太阳能水能风能地热能等非再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源化石燃料核燃料等讨论如何将化学能转化成电能化石燃料的燃烧使用化学电源常见的是电池学生交流电池是一种将化学能转化成电能的装置其优点是什么可将化学能直接转化成电能既减少大气污染又提高能量转化效率观察与思考观察常用的几种不同类型的电池它们有什么相同之处实验化学能转化为电能交流与讨论废旧电池如何处理练习1能源的贮存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题下图是一种贮存太阳能的方集1请根据图示说明太阳能依次转化成哪些形式的能量2你能设计出其他方案将太阳能贮存起来吗讨论本题考查了能量的转化形式利用太阳能得到电池这是将太阳能转变成了电能再用电能来使水分解产生氢能将氢气贮存后可用于发电或燃烧从而又转化为电能或热能当然太阳能的利用主要在供暖可将太阳能转化为热能绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化为淀粉或纤维素这又是将太阳能转化为化学能的途径2003安徽芜湖市卷252再生能源是指人类可以再生产的能源它不因被人类利用而日益减少非再生能源是指随着被人类利用而逐渐减少的能源长期以来我国一直以煤石油天然气核能为主要能源2001年我国政府宣布在一些城市推广使用乙醇汽油乙醇汽油的主要成分是乙醇乙醇可用高粱玉米薯类为原料经发酵蒸馏而得到请回答下列问题1煤石油天燃气三种化石燃料是填再生能源或非再生能源下同乙醇是2从环保角度考虑使用乙醇汽油的益处是3从增加农民收入的角度考虑使用乙醇汽油的益处是精析抓住再生能源和非再生能源的定义这一信息来解决第1题煤石油天然气是人类历史上古老的化石燃料需要上万年才能形成因此属于非再生能源而乙醇可由绿色植物经发酵蒸馏而得到属于再生能源从环保角度考虑乙醇汽油的益处要抓住其产生有害气体和烟尘的量及可能导致的污染现象来分析它可减少因大量燃烧化石燃料而产生的SO2NO2等有害气体保护环境另外生产乙醇需要种植农作物大规模种植绿色植物可吸收CO2防止温室效应从经济角度考虑使用乙醇汽油可使农民多种粮多卖粮提高农民收入解1非再生能源再生能源2可减少SO2NO2等有害气体的排放也可防止温室效应3使用粮食作物生产乙醇鼓励农民多种粮多卖粮意思相近即可解1太阳能一电能一氢能一电能或热能2太阳能一热能太阳能一化学能资料太阳是个巨大的能源它不断向外辐射能量由于直接利用太阳能不会污染环境因此它是很有开发价值的能源现在正进一步研究如何开发利用这一无污染且用之不竭的新能源目前太阳能可通过四个渠道被人类利用通过大气和水分的升腾循环再通过风流水波浪海流等以风能和水能等形式释放出来被海洋吸收成为海洋内能再以潮汐等形式释放出来通过植物的光合作用把太阳能转化和储存起来再以草木沼气煤石油天然气等燃料的形式释放出来通过转化成电能被人们直接利用这种方式目前主要通过太阳能电池来实现太阳能电池就是利用晶体硅和非晶体硅为材料制成的一种将太阳能转化为电能的装置常用的太阳能电池是硅电池许多国家的太阳能利用日益商品化在日本美国和欧洲用太阳能供电的无线电风扇电冰箱等日用上琳琅满目板书一能源的分类能源类型定义实例一级能源直接来自自然界而未经加工转换的能源化石燃料太阳能等二级能源由一级能源直接或间接转化而来的能源电能煤气氢能等可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源太阳能水能风能地热能等非再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源化石燃料核燃料等二化学能转化成电能教后小结第二课时氢能年月日总课时教师讲述人们认为氢能是一种极其理想的新能源回忆学过哪些制取氢气的方法通电2H2O2H2O2ZnH2S04ZnS04H2或镁铁等学生交流你认为哪一种适合实验室制取氢气说出你的理由教师讲述我们实验室通常选用锌与稀硫酸反应制取氢气讨论1镁锌铁等这些都能与酸发生置换反应的金属中为什么选锌粒比较合适讨论2该用什么装置来制取氢气活动与探究学生演示制取氢气小结氢气的实验室制法教师讲述介绍检验氢气纯度的方法以及可燃性气体验纯的必要性归纳一般气体的制备装置及收集方法的选择教师讲述氢气作能源的优缺点交流与讨论由于氢气的制取成本高安全贮运困难氢气作为能源目前还不能广泛使用你认为有哪些可行的方法来解决这个问题从长远观点看若有朝一日大力发展水电站太阳能发电站和核电站电力供应十分充裕时也可利用电解水使太阳能聚焦产生高温使水分解生成氢气研究高效催化剂使水分解产生氢气研究特殊化学物质开发廉价能源分解水产生氢气练习1氢气是一种高效而无污染的能源下列16是某化学兴趣小组的学生查阅资料后归纳的工业制取氢气的方法其中包括正在研究的方案如果人类将来广泛使用氢气作为能源那么上述六种方法中你认为可行的具有发展前途的方法有几种说明理由讨论从节能价廉环保安全等角度分析和评价是解决本题的关键方法1耗用了电能但从长远观点看若有朝一日大力发展水电站太阳能发电站和核电站电力供应十分充裕时也是可行的方法2和方法3产生了一氧化碳有毒污染环境所以这两种方法不可取方法4甲烷在高温条件下分解耗能大且甲烷资源不廉价i方法5太阳能是取之不尽的廉价资源可充分利用而且不污染环境方法6催化剂能大大加快水的分解速率且节约了能源故较好的有发展前途的方法应该是方法156解方法1电力供应充足时可行方法5价廉环保方法6加快反应速率节能22004河北省卷17随着全球能量使用的增加化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭世界各国人民的节能意识正在日趋增强科学家也在开发新能源研制节能产品提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力请回答1有待继续开发利用的能源有至少写3种2用化学反应方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子3生产生活中存在着化学能和电能的相互转化请你举一个在使用中由化学能转化为电能的例子4氢气具有热值高且的特点因此被认为是最清洁的燃料精析本题要求对能源的转化进行梳理并结合所学到的有关化学知识和技能解决实际问题从环保廉价资源丰富等角度考虑有开发利用前景的能源有太阳能风能地热能波浪能氢能潮汐能可燃冰等其中氢能不仅热值高而且其燃烧产物为水对环境没有污染所以是最清洁的燃料23小题是开放性题目答案只要符合题意即可化学能转化为内能如燃料的燃烧等因化学反应产生热量内能增加等化学能转化为电能最常见的装置就是电池电池放电时电池中的物质发生化学反应将化学能转化为电能如干电池燃料电池等解1太阳能风能地热能潮汐能可燃冰波浪能氧能等只要写出3种即可2CO2点燃CO2开放答案只要答案合理即可3干电池开放答案只要答案合理即可4燃烧产物是水无污染作业课本229页13板书二氢能1氢气的实验室制法ZnH2S04ZnS04H22氢气作能源的优缺点教后小结