七年级(上)期末考试卷
(考试时间120分钟,总分150分)
一、基础知识及应用(26+4分)
1、用课文原句填空。(10分)
(l) ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
(2) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》
(3)《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是: ,
。
(4)《钱塘湖春行》的颔联是: , 。
(5)《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是:
, 。
(6)《春》中运用联想,由春花写到秋实的一句话是: , 。
2、把下列成语补充完整,并写出与下列成语有关的人物或作者。本题(5)-(8)小题为附加题,学生可做可不做,做对加分。(4+4分)
⑴温故( )新 ⑵老骥伏( )
⑶( )安知非福 ⑷明( )秋毫
⑸卧( )尝胆 ⑹负( )请罪
⑺三顾( )庐 ⑻完( )归赵
3、为下列各题选择正确的选项。(12分)
⑴选出下列加点的字词注音完全正确的一项: ( )
A、嫌恶(è) 匿笑(nì) 妥当(tuǒ) 炫耀(xuàn)
B、丫杈(chà) 寒颤(zhàn) 骸骨(hái) 匀称(yún)
C、陛下(bì) 澄澈(chéng) 分歧(zhī) 静谧 (mì)
D、瑟缩(sè) 霎时(shà) 踉跄(liàng) 女娲(wō)
⑵选出下列字形完全正确的一项: ( )
A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延 B、豪不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏
C、津津有味 葱茏 弥漫 攥着 D、更胜一筹 花瓣 潦亮 爱慕
⑶选出下列句子使用的修辞说法错误的一项: ( )
A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
B、不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。(比喻)
C、这布是华丽的、精致的、无双的。(反复)
D、我要悄悄的开放花瓣儿,看着你工作。(拟人)
⑷选出作家作品常识有误的一项: ( )
A、辛弃疾——宋朝著名爱国词人——《西江月》
B、老舍——著名作家——《济南的冬天》
C、安徒生——丹麦童话作家——《盲孩子和他的影子》
D、沈复——清代文学家——《浮生六记 闲情记趣》
⑸选出与原文不一致的一项: ( )
A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
B、山郎润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
C、不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
D、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
⑹选出下列加点字词在句中解释有误的一项: ( )
A、我听见有人在啜泣,正在纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。(纳罕:惊奇,诧异)
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)
C、你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗?(唱和:歌唱时此唱彼和,互相呼应。)
D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(酝酿:指造酒的发酵过程。)
二、阅读理解(74分)
(一)阅读下面文言文语段,完成4—8题。(11分)
《论语》十则
⑴子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
⑷子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
⑸子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
⑹子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
⑺曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
⑻子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
⑼子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
⑽子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
4、下列句中没有通假字的一项是:( )
A、不亦说乎 B、诲女知之乎
C、思而不学则殆 D、是知也
5、下列句中而字的解释与其它三项不一致的一组是:( )
A、择其善者而从之 B、学而时习之
C、任重而道远 D、学而不思则罔
6、下列加点字解释正确的一项是:( )
A、学而时习之(按时) 为人谋而不忠乎?(计谋)
B、学而不思则罔(迷惑而无所得) 人不知而不愠(怨恨)
C、不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经)
D、其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊)
7、下列各句翻译有误的一项是: ( )
A、岁寒,然后知松柏之后凋也。
译:天气寒冷,然后才知道松柏是最后凋零的。
B、有朋自远方来,不亦乐乎?
译:有志同道合的朋友从远方来,不也是一件快乐的事吗?
C、三人行,必有我师焉。
译:三个人一起行走,一定有可以当我的老师的人在其中。
D、己所不欲,勿施于人。
译:自己所讨厌的事不要施加在别人身上。
8、按要求用原文填空。(3分)
⑴写出课文中谈学习方法的一个句子:
⑵写出课文中谈学习态度的一个句子:
⑶写出课文中谈个人修养的一个句子:
(二)阅读下面文言语段,完成9—12题。(20分)
邹孟轲(战国思想家孟子)之母也,号孟母。其舍(房舍)近墓,孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子(安顿你)也。”乃去,舍市旁,其嬉戏为贾人衒卖(沿街叫卖)之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙(搬迁)学宫(学舍)之旁,其嬉游乃设俎豆(古代祭祀用的两种盛器,此处借指祭祀仪式)揖让进退(打拱作揖)。孟母曰:“此可以居吾子矣。”遂居之。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。
9、解释下列加点的字词。(6分)
其( )舍近( )墓 孟子之少( )也
遂( )居之 卒( )成大儒之( )名
10、翻译文中画线的句子。(4分)
⑴嬉游为墓间之事
⑵此可以居吾子矣
11、文中的六艺具体指哪六种经书?请写出来。(6分)
12、与这则故事相应的成语是 ,这则故事告诉我们这样一个道理:
(4分)
(三)、阅读下面语段,完成13--17题 (13分)
⑴我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
⑵我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
⑶“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
⑷“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
⑸“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还给我……”我几乎听不见自己的声音。
⑹万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
⑺“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
⑻我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
⑼万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀你怎么能拿人家这么贵重的东西呢?”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”
⑽我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了.她不会再跟我好了……
⑾我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
⑿我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
⒀可是,这能全怪我吗?
13、第⑴段描写了“我”什么样的心理?请用一两个词语加以概括。(2分)
。
14、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的一个句子是:(2分) 。
15、这段文字采用了哪些方法来写人?请列举出来。(3分)
。
16、“月亮出来了,冷冷的”一句在文中有什么表达效果?(2分)
。
17、“可是,这能全怪我吗?”结合全文,谈谈你对这句话的理解。(4分)
。
(四)、阅读下面语段,完成18--24题 (30分)
零点降生
(1)我的家乡有一种说法,凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的,将来一定会出人头地,业有所成;村里就有一个零点出生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象,是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。
(2)我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信:生死由命,成败在天。上天既然已经安排好你的命运,你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓,在惰性