英语环保教案

环保教案Shallwegotothezoo教学目标1知识目标1Newwordsandphrasesshallzoonothingshowgatelandjustgrassdangerouspandalionelephantmonkeytigerdeersnakerabbitduckfoxhorsebearcageshouldforestfeeliffallclimbfinishcinemaseafoodtwentiethbabybackdolphin2日常交际用语LetmakeithalfpastoneWhatsupWhynotmakeitlittleearlierIdlovetoIhavealotoftodoWhatdoyouthinkIdontknowwhattodo3提建议的表达方法UsingshallUsingletsUsingwhynot2能力目标1使学生掌握有关提建议的交际用语并能运用这些交际用语进行口头和笔头练习2使学生能听懂与课文难易程度相当的听力材料回答教师提出的问题3使学生能仿照课文中的短文对有关动物进行口头和笔头的描述和介绍4使学生掌握运用字母组合ororeooralau和oa和ooaow的发音规律5能读懂课文并根据上下文判断出课文中单词的含义并回答老师提出的问题3情感目标通过教学使学生懂得爱护动物珍惜生命从而树立环保意识保持生态平衡教学重点和难点有关提建议的交际用语和有关对动物的介绍是本单元的难点和重点教学建议语法教学建议本单元的主要语法项目是有关提建议的表达方式1建议教师在引入阶段应先让学生熟练掌握课文Lessonseventeen的对话在此基础上教师可以先让学习好的同学按照课文对话进行表演学生可以自制教具如用纸叠两个电话听筒学生边演教师边讲在表演到有关提建议的句子时停下教师帮助学生归纳总结出提建议的几种表达法2教师也可以利用媒体资料帮助学生熟悉课文归纳总结本单元主要句型3在语法项目的操练阶段建议教师先指导学生就每个句型进行单项造句练习然后出示图片或表格设置情景进行综合练习表格形式如下TimePlacePeopleWaysActivitiesThisafternoonSchoolgateXiaoMingandMaryBybusHaveapartywiththeirclassmateTomorrowCinemaLiPingandzhuLiOnfootSeeafilmNextweekTheparkTomandpeterBytaxiClimbhills要求学生根据图表利用所学的句型编一个小型的对话以第一行表格为例XiaoMingHelloMaryWhatareyougoingtodoMaryNothingmuchXiaoMingShallwehaveapartyIknowthereisapartyinourclassroomthisafternoonMaryHowcanwegetthereIhavenobikeXiaoMingLetsgotherebybusMaryThatisagoodideaXiaoMingWhenshallwemeetMaryAbouttenpasttwoXiaoMingWhynotmeetalittleearlierLetsmakeitoneoclockMaryGoodideaWhereshallwemeetXiaoMingAttheschoolgateMaryAllrightseeyouthen有关讲授相动物单词的建议这部内容单词比较多学生记忆有困难教师先要求学生能听懂会说就可以了以后再逐渐加大练习使学生完全掌握1建议教师多使用直观教具如图片等教师可以让学生在课下收集一些有关动物的图片要求他们用字典查出英文意思和读音上课时教师先在黑板画出一个动物园然后让学生把准备好的动物图片贴在动物园内每贴一个动物学生就要回答老师的问题向同学简单介绍这种动物最后建成一个动物园如教科书III页图例如WhatsthisItsasnakeItsdangerous2猜一猜教师在这个练习中将学生分成若干组每组四到五人每组发一张动物的图片注意每组的图片不同小组成员先进行讨论用英文对图片中动物进行描述时间三分钟左右然后该组同学走上讲台每人一句向大家描述这种动物其他同学猜这是什么动物例如ThisanimalislikecatbutitismuchbiggerthancatitisthekingoftheanimalsWhichkindofanimalitis如果其他学生此时仍猜不出这是什么动物该组同学可进行补充直到猜到为止教师对描述准确猜词迅速准确的小组送一张动物的图片以示表扬nothingmuch译为没什么事英语不定代词如Somethingnothinganythinganybodyanyone这些词与形容词联用形容词往往放在不定代词后面例如Ineedsomethingnew我需要一些新的东西不定代词还可以跟动词不定式联用例如haveyougotanythingtodoWhatsup此句相当于whatwrongwithyou或者whatsthematter或者why译为出了什么事怎么了尤其指些不愉快不寻常的事情例如listensomethingisfallingdownwhatsup听有件东西摔打了怎么回事提建议的方法及答语在英语中我们可以用多种方式提出我们的建议征求对方的意见大多语气比较委婉显得客气而有礼貌主要方式有1主语是第一人称I或we用ShallIweshall不能用于第二人称不能说shallyou1Shallwehaveaswimthisafternoon我们下午游泳好吗YesIthinksoNoIdontthinkso好的我也这么想不我不这么想2Whereshallwemeet我们在哪见面Attheschoolgate在学校门口2主语是第一人称和第三人称时用Lets或Lethimher1Letsgooutforawalkshallwe我们出去散步好吗2Letsplayfootball我们去踢球吧Goodidea好主意3用Whynot来提出建议表示何不not后面接动词原形Whynot实际上是Whydontweyou的简略形式不能说Whydontdo或whynotdoing1WhynotgoandseeUncleWangnow为什么现在不去看望王叔叔2Whynotwearyournewtrousers为什么不穿上你的新裤子3Whynotgoswimming为什么不去游泳Idontthinkitisgoodforanimalstostayatzoo我认为动物带在动物园没有好处这是一个含宾语从句的主从复合句Idontthink是主句itis为从句此句形式上否定了动词think但是实际是否定了他后面的定语从句英语中thinkbelieve等动词后如果是否定的应将否定转移到thinkbelieve等动词上这被称为动词的否定转移如Idontthinkyourcangethomesoearly另外Itis形容词forsbtodosth意为对于某人来说做某事是如Itseasyforustoswim对我们来说游泳很容易Idontthinkitisgoodforanimalstostayincages我认为对于动物来说呆在笼子里是没有益处的Ihavealotofhomeworktodo我有很多家庭作业要做homeworktodo译为要做的家庭作业动词不定式做定语放在所修饰的名词之后例如mymotherhasalotofhomeworktodoeveryday我的妈妈每天有很多家务活要做听力教学建议Lesson20听力与图片的结合使用1学生用书P98的6种动物可扫描彩图2可将教参P49的听力原文扩展一下如ItsgotamouselikesmallheadItcanjumponitstwobacklegsSometimescarshavetobeverycarefulinplaceswheretherearesomanyofthiskindofanimalIfoneofthemhitacartherewillbeaverybadaccidentItissaidthatthebirdputitsheadinthesandorearthwhenitsenemycomesThatisitswayoutnottofacetherealityItshometownisinChinabutitsfamousallovertheworldItmovesquietlywithoutmakinganynoiseItsbloodiscoldandsleepsalongsleepinwinterItlookslikeacatbutmuchlargerandstrongerthanacatItsblackandyellowincolourItsgotaverylargeheadwithablackmarkonitsforeheadliketheChinesecharacterWangItsometimesevenhelpmenwhentheyhavefallenintotheseaandareabouttodie日常交际分析提建议本单元的核心话题是提建议主要通过对话和句型训练方式来实现的在要单元一开始的对话中就将表示建议的3种方式的句型都呈现给学生如ShallwegotothezooWhynotmeetalittleearlierLetsmakeithalfpastnine本单元从一开始建议到动物园去玩直到最后建议周六到中山公园去玩都是围绕着主题这有助于完成主题教学使本单元的重点句型得到很好的训练第17课的对话中出现了许多有关提建议的句子教师可以让学生熟读此段对话就能掌握其中部分提建议的句型第19课以找对子的方式又加强了提建议的句型练习第二部分的练习将不同的建议的句型放在一起编成对话以达到复习及熟练的目的第20课在设置语音和听力训练之后再转入到本单元的主题上如何提建议如何在动物园里欣赏各种动物最后的短文提示创设了情景让学生自己编写对话