幼儿园大班教案《环保》

幼儿园大班教案《环保》 活动目标 1，有保护自然环境的意识，诛意从自我做起。 2，了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放- 3，敬试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图 4激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。 5生得垃圾与人类自然环境的关系 重点难点 重点: 了解垃圾分类的音义，知道生活中的地圾如何分类投放。， 难点: 明确垃圾的分类投放，能区分可回收、国余、有害和其他垃圾， 活动准备 1. 活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的党 见垃圾种类，发现塑料垃圾比较和多。 2 .在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以 回收的 活动过程 一、开始部分:谈话引出话题 (图片导入:这些是什么? 家里平时的垃圾都如何处理? 幼儿加的垃圾是如何处理的? 二、基本部分 1 激发幼儿兴趣，了解垃圾分类投放的意义 51) 观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害- 52) 观看视频了解垃圾的回收和在利用- 2，学习生活垃圾的分类投放 《1) 认识分类垃级郴。出示不同标记的垃圾橘，说说有什么区别? (2) 认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾， 哪个标志投放哪些垃圾? 3. 争做环保小卫士，党试体验分类投放垃圾 (1 互动，猿猫这是什么垃圾栖? 这些垃圾应该投放那种垃圾桶? (2) 分类投放垃圾， 这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。(根据大家的投放  情况进行登录环保小卫士相框) 《3) 制作垃圾投放提示牌: 播放保洁阿炳的诉求,引导幼儿为加内制作培圾投放提示牌， 帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收- 三、结束部分 1. 环保我先行，从我做起分类投放垃圾- 51) 展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放- 《2) 教师小结; 垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分 美投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量， 2 .延伸活动，环保在行动 51) 将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃才权，提升全员师生分类投放垃圾。 《2) 在加内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处 理。 活动反思 本次活动的目标是